五、浮力教学评价实录

人教版初中物理14.5《浮力》教学设计

一、教学目标

1．知识与技能

(1)知道浮力概念及方向

(2)了解浮力是怎样产生的；

(3)知道浮力大小的影响因素。

2．过程与方法

(1)通过图片和力的分析，引入浮力概念

(2)通力的平衡分析出浮力方向，培养学生力分析能力及乐于思考生活现象中所含物理知识的能力。

(3)通过分析液体压力，认识浮力产生的原因

(4)设计实验方案探究影响浮力大小的因素，培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新精神。

二、教学重点：

浮力的概念，测量浮力大小的方法，影响浮力大小的因素

教学难点

：

浮力产生的原因、测量浮力大小的方法

三、教学策略及教法设计

1．本节课从“几张图片中的物体漂浮”现象引入，然后结合力的平衡分析出浮力的存在。通过让学生自己讨论设计浮力影响因素试验，为随后学习科学探究浮力大小等于什么做知识铺垫。

2．采用演示直观的小实验激发学生的兴趣，通过适当的练习，加深对知识的理解，起到巩固作用。

4．最后师生共同做小结。

5．教学方法采用老师引导学生自主探究教学。

四、教具学具

乒乓球、大量筒，烧杯、弹簧测力计、细线、石块、物块、水、浓盐水

五、教学过程

（一）、引入新课

1，通过几张浮在水面物体的图片。引入新课，浮力

, 2，（板书）：14.5 浮力

3，然后集体齐读教学目标

（二）、讲授新课

1、浮力概念, 教师演示：把乒乓球投入盛水的烧杯中，乒乓球漂浮。

（1）

漂浮的物体受到液体对它向上的力。

（2）

再从力的平衡方向对乒乓球进行受力分析，得出它受到一个竖直向上向上的力-----浮力。

那么下沉的物块也受到向上的力吗？

（教学设计说明：在教师引导下，从生活中观察到的大量浮力现象并提出与浮力有关的问题，引起学生探究的兴趣）

2、探究：下沉的物体是否受到浮力？

让学生小组交流讨论设计实验，并请学生上台演示：

在弹簧测力计的下面悬挂一个重物，把重物浸入水中，比较前后两次测力计的读数，结合对物块受力分析。这说明什么问题？

板书：定义：浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的力，这个力就叫浮力。

3、通过对浸入在液体中的悬挂在弹簧测力计下的物体进行受力分析，得出求浮力的方法：

“称重法”，即F浮＝G－F4、

4浮力产生的原因

教师演示：用一个乒乓球“沉浮”小实验提出浮力产生原因是什么？

然后通过给出的四个问题，小组成员交流讨论找出浮力产生的原因（请学生解）：物体上下表面的压力差。

分析：浸在液体中的物体受到向左和向右的压力大小相等，受到向上和向下的力大小不等，且向上的力大于向下的力，即浮力产生的原因是产生向上和向下的压力差。

总结话：浸在液体中的物体由于上下面的压力差，会使物体受到一个竖直向上的力，这个力就是浮力。

那气体中也能受浮力吗？（展示热气球图片，请学生再说一些）

5、探究：浮力的大小与什么因素有关

学生体验：将矿泉水瓶慢慢压入水桶，体会浮力大小的变化，观察水位变化情况，物体浸入液体中的体积变化情况。

引导学生进行猜想：浮力的大小可能跟什么因素有关。

猜想：（1）跟物体浸入的体积有关？

（2）跟物体浸没深度有关？

（3）人在死海中可以轻易地漂浮在水面，在淡水中却不能，猜想浮力的大小可能跟密度有关。

1（物体所受浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关）

引导学生设计实验，并请学生发表设计想法，再请学生亲自示范试验，记录数据

物体G=

，

浸入一半体积测力计读数：F1=

，完全浸入测力计读数：F2=

，

分析数据得出结论：

浸在同种液体中的物体，物体浸在液体中体积越大所受浮力越大。（多次试验）

2（物体所受浮力的大小是否跟物体浸没后的深度有关）

引导学生设计实验，并请学生发表设计想法，再请学生亲自示范试验，记录数据

物体G=

，浸没后第一次测力计读数：F1=

，浸没后的不同深度下测力计示数：F2=

，

分析数据得出结论：浮力大小与浸没水中后的深度无关

3（物体所受浮力大小是否跟液体密度有关）

引导学生设计实验，并请学生发表设计想法，再请学生亲自示范试验，记录数据

物体G=

，

在水中完全浸没测力计示数：F1=

，在盐水中完全浸没测力计示数F2=

, 分析数据得出结论：物体浸入液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。

实验结果表明：

物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，所受浮力越大。

六，课堂作业练习

七、小结总结本节所学知识，

并说明自己的收获和可能存在的在疑问。

教学设计说明：对整节课进行小结和评价，设置下节课应思考的问题，鼓励学生课下继续探讨和研

究（物体质量，以及形状是否影响浮力）。

最后以小视频结束本节课

八、板书设计

浮力

一、浮力概念

1．定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上的力，这个力叫浮力。

2．方向：竖直向上。

二、“称重法”F浮＝G－F拉

三、浮力产生的原因：物体上下表面的压力差

四、浮力大小影响因素（V浸，液体密度）