三、功率名师教学设计2

功率教学设计

一．教学目标

1．

理解功率的概念及计算公式

2．

知道功率的单位

二．学情分析

学生对功的学习知识储备量不足，这一节应再次强调功的计算，这样才能对功率的概念把握更准确。

三．重点难点

1．理解功率的概念。 2．知道功率的种类及其计算。

四．教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】知识回顾

(1)我们比较运动快慢的方法有两种

方法一：相同时间比

；

方法二：相同距离比

。

(2) 功包含两个必要的因素：一个是

，另一个是

。

在物理学中，把

的乘积叫做功；即功=

×

；用公式表示为W＝

。

活动2【讲授】快乐自学

（二）阅读教材，我知道：

1．物理学中用

来表示物体做功的快慢。

2.即

所做的功叫做功率，它在数值上等于___________内所做的功。符号:

3.功率越大，表示单位时间内所做的功越

，即做功越

。

4.功率的定义式是

；功率的单位是

，符号是

；1W=1

, 1W即表示物体在

的时间内

1J 在工程技术上还常用

（

）做功的单位；它们的换算关系是

。

活动3【活动】小组合作探究

问题一:在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上,方法如下: （1）用滑轮将砖运到楼上

（２）使用起重机将砖运到楼上

问：1这两种方法，做功相同吗？

2 做功的时间相同吗?

3 谁做功快？

4 可见我们可以用什么样的方法比较做功的快慢。

问题二:建筑工地上，同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖，都运１５min的时间，那种方法做功多？

谁做功快？

可见我们还可以用什么方法比较物体做功的快慢？

问题三：小明用铁锨挖土，１０min 做功600J，爸爸１min做功３00J,谁做功多？

谁做功快？

为什么？

活动4【练习】比一比,看谁完成得又快又好!

1.试判断（Ｐ＝Ｗ／t）

Ａ做功越多功率越大

（

）

Ｂ功率小，表示做功少。

（

）

Ｃ做功时间越短，则功率越大（

）

Ｄ做功快，则功率大

（

）

2．联系速度的物理意义，请你说出“起重机的功率是1800Ｗ”表示什么意思？

3．一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？

活动5【测试】达标检测

1．关于功率，下列说法正确的是（

）

A．功率是表示做功快慢的物理量

B．做功越多，功率越大

C．做功时间越短，功率越大

D．机械效率越高，功率越大

2．一台机器的功率是750W，它表示的意思是（

）

A．这台机器做功750J B．这台机器在1min内做功750J C．这台机器在1s内做功750W D．这台机器在1s内做功750J 3．星期天，小民和爸爸一起去九峰山，小民用了40min登上山顶，爸爸用了45min登上山顶，爸爸的体重是小民的1.5倍，则小民与爸爸登山时做功的功率之比是（

）

A．8：9

B．4：3 C．27：16

D．3：4 4．用180N的水平力拉车在1 min内，使重为300N的物体沿水平方向匀速前进20m ,在这过程中，重力做功

J，拉力做功

J，拉力的功率是

W。

5. 在学校举行的跳绳比赛中，王红同学1min跳100次，每次跳起的高度为6cm，已知她的质量为40kg，那么王红同学跳一次做的功是

J，跳绳时的平均功率是

。

6. 一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，求：

（1）汽车在1min内行驶的距离

（2）汽车在1min内做的功

（3）汽车发动机的功率

7.（选做题）一个重600N的人站在井口，他通过滑轮组在1 min内将重为360N的物体从10m深的井定匀速提到井口，如图7所示，不计动滑轮和绳的重力及滑轮摩擦力，求：

（1）在这过程中，人做功的功率为多少？

（2）如此人每只脚与地面的接触面积为200cm2，在提升重物的过程中，他对地面的压强为多少？

第2节

功率

课时设计

课堂实录

第2节

功率

1第一学时

教学活动

活动1【导入】知识回顾

(1)我们比较运动快慢的方法有两种

方法一：相同时间比

；

方法二：相同距离比

。

(2) 功包含两个必要的因素：一个是

，另一个是

。

在物理学中，把

的乘积叫做功；即功=

×

；用公式表示为W＝

。

活动2【讲授】快乐自学

（二）阅读教材，我知道：

1．物理学中用

来表示物体做功的快慢。

2.即

所做的功叫做功率，它在数值上等于___________内所做的功。符号:

3.功率越大，表示单位时间内所做的功越

，即做功越

。

4.功率的定义式是

；功率的单位是

，符号是

；1W=1

, 1W即表示物体在

的时间内

1J 在工程技术上还常用

（

）做功的单位；它们的换算关系是

。

活动3【活动】小组合作探究

问题一:在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上,方法如下: （1）用滑轮将砖运到楼上

（２）使用起重机将砖运到楼上

问：1这两种方法，做功相同吗？

2 做功的时间相同吗?

3 谁做功快？

4 可见我们可以用什么样的方法比较做功的快慢。

问题二:建筑工地上，同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖，都运１５min的时间，那种方法做功多？

谁做功快？

可见我们还可以用什么方法比较物体做功的快慢？

问题三：小明用铁锨挖土，１０min 做功600J，爸爸１min做功３00J,谁做功多？

谁做功快？

为什么？

活动4【练习】比一比,看谁完成得又快又好!

1.试判断（Ｐ＝Ｗ／t）

Ａ做功越多功率越大

（

）

Ｂ功率小，表示做功少。

（

）

Ｃ做功时间越短，则功率越大（

）

Ｄ做功快，则功率大

（

）

2．联系速度的物理意义，请你说出“起重机的功率是1800Ｗ”表示什么意思？

3．一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？

活动5【测试】达标检测

1．关于功率，下列说法正确的是（

）

A．功率是表示做功快慢的物理量

B．做功越多，功率越大

C．做功时间越短，功率越大

D．机械效率越高，功率越大

2．一台机器的功率是750W，它表示的意思是（

）

A．这台机器做功750J B．这台机器在1min内做功750J C．这台机器在1s内做功750W D．这台机器在1s内做功750J 3．星期天，小民和爸爸一起去九峰山，小民用了40min登上山顶，爸爸用了45min登上山顶，爸爸的体重是小民的1.5倍，则小民与爸爸登山时做功的功率之比是（

）

A．8：9

B．4：3 C．27：16

D．3：4 4．用180N的水平力拉车在1 min内，使重为300N的物体沿水平方向匀速前进20m ,在这过程中，重力做功

J，拉力做功

J，拉力的功率是

W。

5. 在学校举行的跳绳比赛中，王红同学1min跳100次，每次跳起的高度为6cm，已知她的质量为40kg，那么王红同学跳一次做的功是

J，跳绳时的平均功率是

。

6. 一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，求：

（1）汽车在1min内行驶的距离

（2）汽车在1min内做的功

（3）汽车发动机的功率

7.（选做题）一个重600N的人站在井口，他通过滑轮组在1 min内将重为360N的物体从10m深的井定匀速提到井口，如图7所示，不计动滑轮和绳的重力及滑轮摩擦力，求：

（1）在这过程中，人做功的功率为多少？

（2）如此人每只脚与地面的接触面积为200cm2，在提升重物的过程中，他对地面的压强为多少？

杨志兵评论



优点: ok 

缺点: