条形统计图板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

条形统计图一、教材分析:本单元,是继学习了单式条形统计图和相应统计表后出现的复式条形统计图的知识。这后还会认识更多形式和种类的统计图,本单元内容既是旧知的迁移与发展,也是以后学习的认知桥梁。二、学情分析四下的学生,已经具备了初步的观察、分析能力。但形象思维仍占主要地位。三、教学目标根据内容的分析和学

资料类型：教学教案文档

所属课文：条形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

245

下载次数

更新时间

2018-04-27 22:34:00

来源学校

学校：眉山市东坡区东坡小学

条形统计图板书设计及设计说明

未知

2018-04-27 22:34:00

245

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：条形统计图板书设计及设计说明

正文

条形统计图

一、教材分析:

本单元,是继学习了单式条形统计图和相应统计表后出现的复式条形统计图的知识。这后还会认识更多形式和种类的统计图,本单元内容既是旧知的迁移与发展,也是以后学习的认知桥梁。

二、学情分析

四下的学生,已经具备了初步的观察、分析能力。但形象思维仍占主要地位。

三、教学目标

根据内容的分析和学生的把握。确定以下教学目标:认识复式条形统计图,,会画图,能根据统计结果作出分析,判断、预测,解决简单的实际问题。经历观察分析数据的过程,让学生体验统计在日常生活中的价值。

重难点:认识复式条形统计图的特征,会正确分析相关的数据。

四、教学过程

导入:要开运动会了,体育老师要体育委员统计参加各项体育活动的人数,如果你是体育委员,你会以什么样的方式给老师呈现统计结果呢?

新授:

1、创设情景。

呈现复式统计表,说获得的信息

2、提出问题

呈现两张单式统计图,说获得的信息,问:有什么方法合成一张表?

3、探索问题

自己在提单上画一画,全班汇报交流,重点指出图例,并点题{复式条形统计图)

4、回顾复式条形统计图的制作过程,说获得的信息

练习:

完成课堂活动第一题

课堂总结

通过本课的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：条形统计图板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

条形统计图板书设计及设计说明