5.认识人民币（通用）ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《认识人民币》教学设计教学内容:认识人民币(例3、例4)教材第54页的例3、例4及“做一做”的内容。教学目标:1.认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元。2.通过“换币”的教学活动让学生理解5元、10元可以换几张的1元、20元、50元、100元可以换几张10元的,以及100元可

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-06-10 08:41:00

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学校：五寨县砚城镇第三小学

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2018-06-10 08:41:00

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关键词：5.认识人民币（通用）ppt专用说课稿内容

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《认识人民币》教学设计

教学内容:

认识人民币(例3、例4)

教材第54页的例3、例4及“做一做”的内容。

教学目标:

1.认识较大面值的人民币:5元、10元、20元、50元、100元。

2.通过“换币”的教学活动让学生理解5元、10元可以换几张的1元、20元、50元、100元可以换几张10元的,以及100元可以换几张50元的等价兑换货币。

3.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。

重点、难点:

能够认识较大面值的人民币,等价兑换货币。

教学准备:

常用面值的人民币(教具)、模拟钱币(学具)、实物投影仪等。

教学过程

一、复习旧知,新授铺垫。

1.出示钱币图片,学生辨认。

2.1元=()角 10分=()角

二、探索交流,解决问题

1.教学例3。

(1)师生之间的换钱游戏。

老师分别出示面值是:5元、10元、20元、50元、100元的人民币,并提问:你能认识并找出来吗?

学生展示的结果摆在桌面上,老师指名让3名学生上台展示自己的结果,并说出来. 教学例4.提问:

(1) 用面值是元的人民币和老师兑换,应该怎么换?

5元是5个1元,一张5元可以换(5)张1元的。

10元是10个1元,一张10元可以换(10)张1元的。

(2)老师继续引导学生思考。

一张10元可以换()张5元的。

一张10元可以换()张5元和()张1元的。

请学生说清楚自己的思考过程。

(3)学生之间的换钱游戏。

老师再出示面值是20元、50元、100元的人民币,让学生用面值是10元的人民币与同桌兑换。学生说自己的思考过程时,可以帮助他们联系整十数的组成来思考。

20元是2个十元,一张20元可以换(2)张10元。

50元是5个十元,一张50元可以换(5)张10元。

100元是10个十元,一张100元可以换(10)张10元,(2)张50元。

(4)还可以想到什么?

一张50元可以换2张20元和1张10元的。

一张100元可以换1张50元,1张10元和2张20元的。

一张100元可以换1张50元,1张20元和3张10元的。

老师谈话:面值最大的人民币是多少?(100元)

人民币最小的面值是多少?

三、巩固应用、内化提高

课本54页(做一做)第1、2题

四、回顾整理,反思提升

1.小结。

师:今天这节课,我们不仅玩的高兴,还学到了很多知识,谁能说说这节课最大的收获是什么?(生自由回答)师:回家以后,请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听。

板书设计

认识人民币

一张2元可以换(2)张1元的。

一张5元可以换(5)张1元的。一张10元可以换(10)张1元的。

一张20元可以换(2)张10元。一张50元可以换(5)张10元。

一张100元可以换(10)张10元,(2)张50元。

作业设计:

课本55页练习十二第5题、56页第6题、7题.

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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