分苹果ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《分苹果》教案一、教学目标:1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受数学与生活的密切联系。初步体会除法与生活的密切联系。2、结合分苹果活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。二、教学重点:使学生进一步理解除法竖式的意义及计算过程。三、教学难点:结合分物活动,认识除法竖

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2020-01-20 15:48:50

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学校：会宁县回民小学

分苹果ppt课件教学实录

未知

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关键词：分苹果ppt课件教学实录

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《分苹果》教案

一、教学目标:

1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受数学与生活的密切联系。初步体会除法与生活的密切联系。

2、结合分苹果活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

二、教学重点:

使学生进一步理解除法竖式的意义及计算过程。

三、教学难点:

结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。四、教学过程:

(一)问题引入

显示12个苹果画面,引导学生观察、思考:有4个盘子,每盘放几个?(课件出示12个苹果)

(二)探索新知

1、体验除法竖式的计算过程。

(1)先让学生独立思考上述问题。

(2)接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法,如:

A、通过乘法口诀“三四十二”得出结论:可以放3个;

B、用除法算式算:12÷4=3,所以可以放3个。

(3)同桌同学合作用12个圆片摆一摆,验证推算结果是否正确,教师课件出示分苹果的过程,进一步进行验证、交流。

2、介绍除法竖式的写法。

教师指出:12÷4=3也可以用竖式计算(课件出示竖式)。

讨论:结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。

指名学生回答,根据学生口答板书。

(三)巩固练习:课件出示课本P3练一练第1、2、3题。

学生独立练习完毕,指名学生板书,进行集体订正。

(四)小结:本节课学习了除法竖式,除法竖式的写法不同于加法和减法,我们

在书写时格式一定要规范,数位对齐,并且要知道每一步的意思。五、作业设计:

完成P2页“填一填,说一说”

六、全课小结:

这节课你有什么收获?

七、板书设计:

分苹果 12÷4=3(个)

答:每盘可以放3个苹果。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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