年月日教案2是什么类型的资料？

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年月日教案2｜教案在线预览

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关键词：年月日教案2

正文

《认识年、月、日》教学设计

教学内容:《认识年、月、日》。

教学目标:

(1)认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;记住每个月及平年、闰年的天数。

(2)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

(3)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。

(4)培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。

教学重点:知道年、月、日之间的关系,认识大月、小月。

教学难点:掌握判断某年是平年还是闰年的方法。

教具准备:课件

教学过程:

一、创设情境,引入新课

1、猜谜语

有个物体真稀奇,身穿三百多件衣。

每天都要脱一件,最后剩下一张皮。(日历)

2、说一说下面节日的日期

儿童节、教师节、劳动节、国庆节。

这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外,还有我们今天要学习的年、月、日。(板出课题)

3、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗?(课件出示主题图)二、探究新知

1、认识年、月、日

师先带领学生认识2017年年历卡关于“年、月、日”的知识,再请同学从年历中寻找思考题的答案。

①一年有几个月?②哪几个月是31天?

③哪几个月是30天?④二月份有多少天?

汇报结果:一年有12个月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天;4月、6月、9月、11月都是30天。

2、认识大小月

A:学生根据提供的2016和2017年年历卡完成学习任务单。

B:根据任务单汇报发现哪些月份有31天,30天,同时汇报特殊月二月。

师介绍:有31天的月份叫做大月,有30天的月份叫做小月。(师板书)

师:2月是大月还是小月?(既不是大月也不是小月,2月份只有28天或29天。称平月)

3、识记大月、小月的方法

师:一年中哪月是几个大月?几个小月?想一想有没有记住它的好方法?

(1)左拳记忆大小月

课本上介绍一种好的方法,可以在左拳上数。怎样数呢?投影出示左拳图,指着左拳图,带着学生一起数。

巩固提问:拳上凸起的地方表示每个月有多少天?凹下去的地方表示每个月有多少天?

哪个月除外?

(2)儿歌记忆大小月

要找大月你记住,七、八两月连着数。

七月以后找单数,八月以后找双数。

带领学生读儿歌。

4、计算全年天数,比较得出判断平年闰年的基本方法

(1)熟知平年、闰年及相应天数

学生分别计算2016年和2017年的天数,然后比较两个年份的天数。

师:为何两个年份的天数不同呢?

小结:正是由于二月天数的不同造成有的年份是365天,而有的年份是366天,在历法上我们习惯把2月有28天的年份叫平年,而2月有29天的叫闰年。

(2)利用2月的天数判断平年和闰年

生完成统计表,并交流哪些年份是平年,哪些年份是闰年。

(3)探讨闰年与4的关系

让学生观察统计表得出每四年有一个闰年的规律。让学生掌握闰年的年份都是4的倍数,即公历年份能被4整除的年份一般都是闰年。

(4)介绍四年一闰,百年不闰,四百年又闰的知识。

三、巩固练习

四、总结

1、通过这节课的学习,你们有哪些收获?

2、时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。

资料摘要

年月日教案2

年月日教案2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

年月日名师公开课课件

年月日PPT课件和教学内容概述

年月日PPT课件和教学实录及点评

年月日PPT课件和教案3

年月日PPT及配套教案板书设计

年月日课件及其课件内图片

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关于本教案的常见问题

Q：年月日教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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