小数的初步认识优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识一、课堂引入1、谈话引入例1情境图,由此揭示课题:小数的初步认识。2、由课题揭示教学目标。二、课堂探索(一)自主学习1、出示例1的自学要求2、学生自学例1,完成自学要求的问题。3、展学。4、课堂练习。5、小结:小数的读、写法。(二) 合作探究1、出示例2的合作学习要求。2、学生先自学后

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的初步认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-02-25 05:47:04

来源学校

学校：城北小学

小数的初步认识优秀教案说课稿

未知

2024-02-25 05:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数的初步认识优秀教案说课稿

正文

小数的初步认识一、课堂引入

1、谈话引入例1情境图,由此揭示课题:小数的初步认识。

2、由课题揭示教学目标。

二、课堂探索

(一)自主学习

1、出示例1的自学要求

2、学生自学例1,完成自学要求的问题。

3、展学。

4、课堂练习。

5、小结:小数的读、写法。

(二) 合作探究

1、出示例2的合作学习要求。

2、学生先自学后合作学习。

3、展学。

4、完成试一试:3角4分用小数表示是()元。

5、学习以元为单位的小数改写成几元几角几分:8.05元表示是(分。

6随堂练习:

课本第81页第4题课本第78页课堂活动第2题。

三、全课小结。

通过这节课的学习,你有什么收获?

元()角( ))

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数的初步认识优秀教案说课稿