14 学会合作优秀公开课教案｜教案在线预览

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14学会合作教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。2、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同,激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。教学重点:联系上下文理解课文所举两个事例的作用和他们所强调的重点的不同。教学难点:激励学生树立团结

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-27 22:07:00

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学校：响水县黄圩中心小学

14 学会合作优秀公开课教案

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关键词：14 学会合作优秀公开课教案

正文

14学会合作

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。

2、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同,激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

教学重点:

联系上下文理解课文所举两个事例的作用和他们所强调的重点的不同。

教学难点:

激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵精神。

教学过程:

一、复习导入

指名回顾上节课学习内容:课文按顺序讲了几部分的内容?

二、学习第一部分

1、同学们自由读第一部分,思考以下几个问题。(1)为什么说不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人合作?(2)对于以上观点你是否认同?能举出反例吗?

2、模仿第二自然段的表达方法写一段话,并用上“总之”。

3、看来社会上人与人之间的确离不开合作,那么“合作”有什么重要意义?

4、我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢?在文中找出相关的句子,

画下来读一读。(小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。)同学们说说你对这句话的理解。

三、学习第二部分

1、我们认识了合作的必要性,知道了人与人之间离不开合作,那么怎样才能使合作的效果更好呢?引读第6自然段。

成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。

2、文章通过两个具体的事例,说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?

3、学生反馈。(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神,而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神,只有举两个例子,才能把问题说得全面。)

(一)、学习第一事例

1、谁能说说第一个事例的内容。

2、谈谈你对交响乐团的认识。

3、那么,在这种情况下,他们演奏的乐曲如何呢?

(二)、学习第二事例

1、谈谈你对这个实验的看法。

2、同学们通过这个实验,分析一下什么是“合作精神”。

3、有感情地朗读这个事例,读出“中国小学生可贵的合作精神”。四、学习第三部分

1、自由读最后一段,谈谈你对既要“竞争”,又要“合作”的体会。

2、补充课外小知识。马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊,是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩,说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。《资本论》这部经典著作的写作及出版,就是他们伟大友谊的结晶。

五、布置课外作业

①写一篇读后感。

②收集有关“合作”的名言警句、歇后语等。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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