资料摘要
教案：《孟子》民为贵一、教学目标：1.积累文言词汇（重点实词）；2.孟子的“民本”思想的含义及其现实意义；3.感受孟子文章的气势磅礴，感情充沛的特色。二、教学重难点1.“民本”思想的内涵理解为重点。2. 孟子善用对比的辩论手法及文言词汇的积累为重点。3. 孟子民本思想的现实意义为难点。三、教学方法1
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：三、民为贵
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 10:35:00
- 来源学校
- 学校：四川省广元市宝轮中学
三、民为贵特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：三、民为贵特级教师教学实录
正文
教案：
《孟子》民为贵
一、教学目标：
1.积累文言词汇（重点实词）；
2.孟子的“民本”思想的含义及其现实意义；
3.感受孟子文章的气势磅礴，感情充沛的特色。
二、教学重难点
1.“民本”思想的内涵理解为重点。
2. 孟子善用对比的辩论手法及文言词汇的积累为重点。
3. 孟子民本思想的现实意义为难点。
三、教学方法
1.诵读法——文言，必须加强诵读，以达到感知文气的目的；
2.讲授——先秦散文包含大量的文言知识，必要的内容教师宜于讲解；
3.讨论法——指导学生学会提问，学会围绕文章的中心提问。
四、教学课时
三课时
五、教学过程
第一课时
一、朗读全文，发现生字词
社稷（
）
粢盛（
）（
）
汤放桀（
）
伐纣（
）
弑君（
）
走圹（
）
獭（
）
驱爵（
）
鹯（
）
三年之艾（
）
淑（
）
胥（
）
溺（
）
谆谆（
）践（
）
暴之于民（
）
朝觐（
）（
）
讼狱（
）
讴歌（
）
篡（
）
荐（
）
二、疏通字词，积累文言词语
（1）民为贵，社稷次之，君为轻。（
）
（2）是故得乎丘民而为天子（
）
（3）牺牲既成，粢盛既洁
（
）
（4）然而早干水溢，则变置社稷。（
（5）汤放桀（
）
（6）于传有之。（
）
（7）残贼之人谓之一夫。（
）
（8）得天下有道（
）
（9）得其民，斯得天下矣（
）
（10）民之归仁也，犹水之就下（
）
（11）故为渊驱鱼者，獭也（
）
（12）虽欲无王，不可得已。（
）
（13）苟为不畜，终身不得。（
）
（14）苟不志于仁，终身忧辱（
）
（15）其何能淑，载胥及溺。（
）
（16）尧以天下与舜，有诸？（
）
（17）天与之者，谆谆然命之乎？（
（18）以行与事示之（
）
（19）暴之于民，而民受之（
）
（20）使之主事，而事治（
）
（21）夫然后之中国，践天子位焉（
（22）仁言不如仁声之人人深也（
）
（23）善政不如善教之得民也（
）（24）善政，民畏之（
）
三、知人论世：作家作品
1.孟子的生平及本文出现的背景；
2.孟子的思想；
3.《孟子》一书及其价值。
四、练习
1.熟读全文，发现不懂的字词；
2.概括各章大意（尽量用原文词句）。
第二课时
）
）
）
一、文言句子理解（翻译）
1.民为贵，社稷次之，君为轻。
2.贼仁者谓之贼，贼义者谓之残；残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。
3.所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。
4.《诗》云‘其何能淑，载胥及溺’，此之谓也。
二、问题讨论
1. 孟子为什么说“民为贵，社稷次之，君为轻”？
2. 孟子是怎样论证“得天下”与“失天下”的？
3. “汤放桀，武王伐纣”是什么行为？
4. 在“君权谁授”的问题上，孟子与万章有什么不同？孟子的主张反映了什么思想？
5. “善政”与“善教”有什么区别？
6. 概括各章大意，明确孟子民本思想的含义
三、阅读时如何发现问题
1.熟练文章内容——写了什么？
2.所写内容的含义是什么？
3.为什么要写这个内容？
4.文章的中心是什么？
5.为表达这一中心，作者用了怎样的方法？（写作技巧）
第三课时
一、探究拓展
1.孟子的“民本思想”与现在“以德治国”的方略是一致的吗？二者有什么区别吗？
2. 孟子的民本思想对现代文化建设的积极意义。
二、课文小结
孟子的文章，语言上纵横捭阖，极富气势。常用比喻，类比，对比的方式，使文章文气畅达，论证特色鲜明。本文传达了孟子的民本思想，在当时富有积极意义，与战国时追求王道的思想一致。对于后世也有极其深远的影响。民心即是民本，这也是儒家提倡的“修身治国平天下”的道德理想的具体体现。
三、练习
1.积累名句
2.完成导学案。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-01 10:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 39
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_142283
来自：学校：四川省广元市宝轮中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：三、民为贵特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《三、民为贵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。