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多思善想学习选取立论的角度导学案高一语文李文萍教学目标:1.学会发散思维,打开思路,学习从不同角度分析问题。2.学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。教学重点与难点:利用发散思维,多思善想,找寻立论角度情感目标:培养学生正确的学习态度和方法形成相应的能力教学方法:讨论指导相结合自
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访谈优秀说课稿
未知
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关键词:访谈优秀说课稿
正文
多思善想
学习选取立论的角度
导学案
高一语文
李文萍
教学目标:
1.学会发散思维,打开思路,学习从不同角度分析问题。
2.学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。
教学重点与难点:
利用发散思维,多思善想,找寻立论角度
情感目标:
培养学生正确的学习态度和方法形成相应的能力
教学方法:
讨论指导相结合
自主学习
一、什么叫议论文?
议论就是发表意见,阐明是非、以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。
二、议论文的三要素:
议论文有三要素:论点、论据、论证方法。而论点又至关重要,它是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点(可以有多个分论点)。
三、
阅读知识短文《多思善想
学习选取立论的角度》(教材p73、)
合作探究
一、导入新课
二、立论的定义
三、话题讨论:如何多思善想,多角度立论
阅读下面材料,思考可以从哪些角度立意?
赵人卖马
1.
卖马人牵着一匹千里马到集市上出售,连续三天无人问津,于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈,一言未发,离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走,价格是原来的十倍。
2.
鲁人徙越
有个鲁国人很会编草鞋,他的妻子善于织绢,夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说:“搬到越国去,你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道:“为什么呢?”那人解释说:“鞋是供人穿用的,可是越国人赤脚走路;绢是供做帽子用的,可是越国人披散着头发。凭着你的所长,搬到你的长处根本无法施展的国家去,却想要不处于困境,可能办得到吗?”
请你说出(写出)此则寓言的不同立意角度:
1
四、方法导引:
对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度
a、
b、
c、
d、
五、、思维提升训练:
道家认为:天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水,水蕴含着深厚的哲理意味。以“水”为题,拓展思维,多角度思考,每人至少写出二个立论角度
提示:和“水”相关的词语、成语、名句有很多,你能想到哪些?这些在词语中赋予生命的水,都分别有什么含义?或者想一下“水”有哪些特性,有多少特性,就有多少立论的角度。
六、.选取最佳立论的原则
七、小试牛刀
1.
19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
2.古希腊神话故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
2
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