21 青蛙卖泥塘课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

青蛙卖泥塘教学目标:1.认识“卖”“烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会写“娃,卖”2.朗读课文,读准字音,能分角色朗读故事教学过程:一导入1.播放音乐,引出“老朋友”——青蛙2.板书课题并提示“蛙”和“卖”写法,学生齐读课题并在课后田字格里写一写这两个字,教师予以评价3.小朋友们,你们是如何记住

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-06-09 19:51:00

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学校：芜湖市翰文学校

21 青蛙卖泥塘课件配套优秀教案设计

未知

2018-06-09 19:51:00

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关键词：21 青蛙卖泥塘课件配套优秀教案设计

正文

青蛙卖泥塘

教学目标:

1.认识“卖”“烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会写“娃,卖”2.朗读课文,读准字音,能分角色朗读故事

教学过程:

一导入

1.播放音乐,引出“老朋友”——青蛙

2.板书课题并提示“蛙”和“卖”写法,学生齐读课题并在课后田字格里写一写这两个字,教师予以评价3.小朋友们,你们是如何记住这两个字的字形的(请生回答)

4.生字开花游戏(PPT出示)

二.我会读

自读课文,提出要求

1读准字音,找出生字

2读通句子

3标出自然段

三.我会认

1.P PT出示三行15个词

2.自主探究,拼读生字

3.小老师领读

4.开火车读

四.质疑课题,引入童话

1.为什么要卖泥塘,在课文哪里可以找到原因呢

(明确并集体朗读第一自然段) PPT出示烂泥塘的图片,提示“烂”字形识记方法,请大家用同样的方法说一说“搬”的识记方法并组词2.青蛙说干就干,那么它是怎样让大家知道它的泥塘正在出售的呢?

出示教具:大家齐读“卖泥塘”

引导思考:这是一块什么呢?

PPT出示生词“牌子”

生活中还有哪些牌呢

PPT出示图片和词组“扑克牌”“班牌”“店铺招牌”

3.只是竖起牌子,就可以了吗,小青蛙还做了什么

引入“吆喝”一词,并进行多音字讲

解

4.小青蛙是怎样吆喝的?有没有顾客过来咨询,请同学分角色朗读,教师指导

(PPT出示青蛙和老牛的对话) 5.老牛有没有买下这块烂泥塘,齐读(老牛不想买泥塘,走了)

6.老牛没买,他对泥塘还提出了一点要求,接下来青蛙是怎么做的,指名朗读第5自然段

(PPT出示第5自然段)

7接下来泥塘发生了怎样的变化呢,请看(PPT出示图片)引导学生寻找文中描写草地颜色的词语,

大家是怎样记住这个字的,指名回答

这是一个ABB形式的词语,我们还能说出哪些表示颜色的ABB的词语呢(PPT出示图片,教师引导回答) 7.烂泥塘周围变成绿茵茵的草地,青蛙先生又要继续叫卖啦,这次又有谁会来光顾呢

(明确野鸭来光顾了青蛙的泥塘)那么野鸭对这片泥塘满意吗,请同学来分角色朗读(PPT出示对话)

8顾客都是上帝啊,青蛙可不敢马虎,接下来他要继续努力改造泥塘来满足上帝的要求啦,引入第8自然段的学习(PPT出示第8自然段的内容,重点讲解“泉”和“破”)

五,教师小结,布置作业

1.今天我们了解到两位顾客都没有买下青蛙的泥塘但是青蛙没有灰心,他在不断改造泥塘的环境,那么后来泥塘怎样了,到底卖出去了没,我们下节课再见

2.课后田字格生字抄写并组词

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 青蛙卖泥塘课件配套优秀教案设计