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高三生物复习计划

一、指导思想： 以教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。

二、复习目标: 通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.

三、复习安排:

第一轮：2018年8月—2019年2月（寒假补课结束）。

第二轮：2019年3月—2019年4月（2个月）。

第三轮：2019年5月（一个月）。

四、复习策略

第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。注意个体教学，加强单独辅导，切忌千篇一律。对于尖子生要引导他们加强系统复习，注重知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度。一般学生要注重基础知识的记忆、理解。要求比尖子生要稍低一些，对他们要多鼓励、多表扬。适当给优秀生吃偏饭，在课堂上多提问，多给机会，课下多辅导，以保证生物这门学科不拉后腿。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生也要有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。

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第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点知识。查漏补缺，加强知识的综合。另外，本轮复习要有针对性，对各层次的班级学生均以指导高考有希望的学生为主。

第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。

五、抓好复习的六个环节

(1)读.预习课本,发现问题.

(2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法.

(3)练:精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。

(4)测:进行单元测试,查漏补缺.

(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评.

(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

周次

教学内容

2 学时

周学时

必修1 第一章

第一节从生物圈到细胞

第二节细胞的多样性和统一性

1 第二章

第一节细胞中的元素和化合物

第二节

生命活动的主要承担者蛋白质

跟踪练习

第三节

遗传信息的携带者核酸

第四节

糖类

脂质

第五节细胞中的无机物

2 跟踪练习

第三章

第一节细胞膜

第二节细胞核

第三节

细胞器

跟踪练习

3 单元测验

测验讲评

第四章

第一节物质跨膜运输实例

4 第二节生物膜的流动镶嵌模型

第三节物质跨膜运输的方式

跟踪练习

第五章

第一节酶

第二节ATP

第三节细胞呼吸

5 第四节

光合作用

跟踪练习

第六章

第一节

细胞增殖

第二节

细胞的分化

第三节

细胞的衰老和凋亡

第四节细胞的癌变

6 跟踪练习

单元测验

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 4 4 六

、高三生物复习进度表

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周次

教学内容

必修2

第一章

第一节

孟德尔的杂交实验

第二章

第一节

减数分裂和受精作用

学时

周学时

1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 2 1

4 4 7 第二节

基因在染色体上

第三节

伴性遗传

跟踪练习

第三章

第一节

DNA是主要的遗传物质

第二节

DNA的分子结构

第三节DNA的复制

8 第四节

基因是有遗传效应的DNA的片段

跟踪练习

单元测验

测验讲评

9 第四章

第一节

基因指导蛋白质的合成

第二节

基因对性状的控制

第三节

遗传密码的破译

跟踪练习

第五章

第一节

基因重组和基因突变

10 第二节

染色体变异

第三节

人类遗传病

跟踪练习

第六章

第一节

杂交育种与诱变育种

第二节

基因工程及其应用

11 第七章

第一节

现代生物进化理论

第二节

现代生物进化理论的主要内容

跟踪练习

单元测验

测验讲评

12

4

周次

教学内容

必修3 第一章

第一节

细胞生活的环境

第二节

内环境稳态的重要性

跟踪练习

学时

周学时

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

4 4 4 4 4 4 13 第二章

第一节

通过神经系统的调节

第二节

通过激素的调节

第三节

神经调节和体液调节的关系

第四节

免疫调节

14 跟踪练习

第三章

第一节

植物生长素的发现

第二节

生长素的生理作用

第三节

其它植物激素

单元测验

测验讲评

15 第四章

第一节

种群的特征

第二节

种群的数量变化

第三节

群落的结构

第四节

群落的演替

跟踪练习

16 第五章

第一节

生态系统的结构

第二节

生态系统的物质循环

第三节

生态系统的能量流动

第四节

生态系统的信息传递

第五节

生态系统的稳定性

17 跟踪练习

第六章

第一节

人口增长对生态环境的影响

第二节

保护我们的共同家园

单元测验

18 测验讲评

5

周次

教学内容

选修1 专题一 果酒和果醋的制作

腐乳的制作

学时

周学时

1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1

4 4 19 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

跟踪练习

专题二 微生物的实验室培养 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

20 分解纤维素的微生物的分离

跟踪练习

专题三 菊花的组织培养 月季的花药培养 21 跟踪练习

测验讲评

专题四 果胶酶在果汁生产中的作用

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果

22 酵母细胞的固定化

跟踪练习

专题五

DNA的粗提取与鉴定 多聚酶链式反应扩增DNA片段

23 血红蛋白的提取和分离

跟踪练习

专题六 植物芳香油的提取

胡萝卜素的提取 24 单元测验

测验讲评

6

周次

教学内容

专题一

学时

2 周学时

25 专题练习

专题二

26 专题练习

专题三

27 专题练习

28 专题四

专题练习

专题五

29 专题练习

专题六

30 专题练习

专题七

31 专题练习

专题八

32 专题练习

综合复习

33 综合复习

综合复习

34 综合复习

35 36 综合复习

综合复习

综合复习

综合复习

37 综合复习

综合复习

综合复习

38 综合复习

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 2018年7月16日

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