全章复习与测试课堂实录【3】

第1 章

走近细胞复习教案

[复习目标] 1、举例说出生命建立在细胞基础上和生命活动的结构层次；理解生命系统各层次的关系，认同细胞是最基本的生命系统。

2、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

3、分析细胞学说的建立过程，认同细胞学说的建立是一个不断修正、发展的过程，利用细胞学说理解生物的生命现象。

4、学会用显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同。

【教学过程】

考点一 细胞是最基本的生命系统

一、生命活动离不开细胞的原因

1、细胞概念：细胞是生物体_结构_和_功能_的基本单位。

2、生命活动离不开细胞的原因

(1)病毒没有细胞结构，只由__蛋白质__和_核酸_组成。必须依赖_活细胞_才能完成各项生命活，其产生子代所需要的各种物质来自于 缩主细胞 。

(2)单细胞生物依赖__单个细胞_ 完成各项生命活动

(3)多细胞生物依赖各种_分化的细胞_密切配合，才能完成复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次

1、生命系统的结构层次依次为：

细胞 →

组织

→

器官

→

系统

→个体→ 种群 → 群落 →

生态系统

→ 生物圈 。

2、最基本的生命系统是_ 细胞 _，最大的生命系统是__ 生物圈 _。

3、植物没有 系统 层次，单细胞生物没有 组织、器官、系统 这三个层次。

4、地球上最早的生命形式是 单细胞生物 。

5、生物繁殖和进化的基本单位是

种群

；生态系统由

群落 及其所处的无机环境构成。

即 时 训 练

1、下列属于生命系统的有 （ ）

①兔子 ②蓝藻 ③桌子 ④一个分子 ⑤病毒 ⑥池塘 A．①②④⑤⑥ B．①③⑥ C．①②⑥ D．①②⑤⑥

2、(2016·湖北武汉二中高一期末)生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 ( ) A．大象的单个细胞能完成各种生命活动

B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的

C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病

1

D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

解析：选A。大象属于多细胞生物，因此大象的单个细胞不能完成各种生命活动，

A项符合题意；缩手反射的完成以反射弧为结构基础，而反射弧是由多个细胞组成的，

故B项不符合题意；有细胞结构的生物，生命活动发生在细胞内，没有细胞结构的病毒，也只能寄生在细胞中进行生命活动，所以HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病说明了生命活动离不开细胞，C项不符合题意；迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，如进行光合作用和呼吸作用，D项不符合题意。

考点2 原核细胞与真核细胞及细胞学说

一、原核细胞与真核细胞的异同

1、细胞多样性的体现及原因

(1)体现：细胞的 形状 、大小、 种类 、结构等方面不同。

(2)原因

直接原因：构成细胞的 蛋白质 分子不同。

根本原因： DNA 的多样性（不同生物间）及 基因的选择性表达 （同种生物

不同细胞间）。

2、原核细胞与真核细胞的异同

差异性

根本区别

以有无

核膜包被的细胞核 为界限，有则为真核细胞，无则为原核细胞。

细胞壁

原核细胞

细胞成分为 肽聚糖 。

真核细胞

植物细胞壁成分为 纤维素和果胶 ，真菌细胞为几丁质。

细胞器

原核细胞

只有 核糖体 无其他细胞器。

真核细胞

有多种细胞器

分裂方式

原核细胞

为 二分裂 。

真核细胞

主要为 有丝分裂 、还有 无丝分裂 和 减数分裂 。

变异类型

原核细胞

只发生 基因突变 。

真核细胞

可发生 基因突变 、染色体变异及 基因重组 。

统一性

化学成分

组成细胞的化合物及元素的 种类 都非常相似。

结构

相似的结构有 细胞膜、细胞质、核糖体 等。

遗传物质

都是以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码 通用 。

增殖方式

主要以 细胞分裂 方式增殖

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二、细胞学说

(2)基本内容

①

细胞是一个 有机体 ，一切动植物都是 细胞 由发育而来，并由细胞和细胞产物构成；

②

细胞是一个 相对独立 的单位，既有自己的生命，又与其他细胞构成的整体的生命起作用; ③

新细胞可以由 老细胞 中产生。

(3)意义

①

揭示了 细胞 的统一性和 生物体 的统一性

②

揭示了生物之间存在着一定的 亲缘 关系

即 时 训 练

1、下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，正确的是 (

) A．都有线粒体 B．都有核糖体 C．都有染色体 D．都有核膜

解析：选B。原核细胞无线粒体、染色体和核膜等结构。原核细胞和真核细胞都具有核糖体。

2、斯坦福大学与布朗大学研究团队正打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，该细菌具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征。下列有关该细菌的描述，错误的是 (

) A．无细胞器

B．无染色体 C．无核膜 D ．无线粒体

答案：A 考点3 使用显微镜观察细胞

一、实验原理

1、显微镜的放大倍数等于 目镜 放大倍数与 物镜 放大倍数的乘积

2、放大倍数的实质是指放大的 长度或宽度 ，不是指面积或体积。

二、实验步骤

1、低倍镜观察：取镜安放→ 对光 →压片→转动

粗准焦螺旋 调焦，观察找到目标。

2、高倍镜观察：移动装片，使目标位于 视野中央 →

转动 转换器 ，换用高倍镜

→

调节 细准焦螺旋 ，使物像清晰。

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即 时 训 练

1、用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物镜后，异物也不动。这说明异物可能在 ( ) A．目镜上 B．物镜上 C．装片上 D．反光镜上

解析：选A。移动装片异物不动，说明异物不在装片上；转动物镜后异物不动，说明异物不在物镜上；反光镜上的异物可以降低光照强度，不会出现在视野中。

2、(2016·广东茂名十七中高一期中)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为图乙，首先需要调节 (

) A．装片的位置

B．粗准焦螺旋

C．转换器

D．细准焦螺旋

解析：选A。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。图甲为低倍镜下的物像，观察的目标位于视野的左下方，要换用高倍镜之前，首先应移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央。

巩 固 练 习

1、(2016·黑龙江实验中学高一期末)在生命系统的结构层次中，关于单细胞植物和多细胞植物的叙述，错误的是 (

) A．都有细胞水平

C．都没有系统水平 B．都没有器官水平

D．都能参与构成生态系统

解析：选B。在生命系统的结构层次中，单细胞植物和多细胞植物都是由细胞构成的，都有细胞水平，所以A项正确；单细胞植物是由单个细胞组成的没有器官水平，多细胞植物有器官水平，所以B项不正确；植物都没有系统水平，所以C项正确；都是生物因此都参与构成生态系统，所以D项正确。

2、(2016·陕西西安一中高一期末)下列哪项属于最基本的生命系统 ( ) A．核酸

B．HIV病毒 C．蓝藻 D．小麦

解析：选C。最基本的生命系统是细胞，蓝藻既是个体水平，也是细胞水平，C正确。

3、(2016·洛阳高一检测)据报道，全国多个省、市、地区的玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述错误的是 ( ) A．“粗缩病”病毒无细胞结构

B．培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基

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C．“粗缩病”病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖

D．“粗缩病”病毒可独立完成生命活动

解析：选D。“粗缩病”病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，必须靠宿主细胞(玉

4、(2016·广东执信高一期末)如图所示是在显微镜视野下观察到的，若将视野由图1转变成图2，则正确的操作顺序是 ( ) ①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③转动转换器

④向左上方移动玻片

⑤向右下方移动玻片

A．③④①②

B．⑤③②

C．④③② D．③⑤②

解析：选B。视野由图1变成图2后，显微镜的放大倍数变大。低倍镜换高倍镜的操作方法是：先将图1中的黑色三角形移到视野中央(向右下方移动玻片)，再转动转换器换上高倍镜，最后调节细准焦螺旋即可。

5、恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是 (

) A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

B．证明了生物之间存在着亲缘关系

C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性

解析：选D。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，为生物进化理论奠定了基础。

6、下图甲为蓝藻细胞结构示意图，图乙为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题：

(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 拟核 上没有 细胞膜 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[ ⑧ ] 细胞核 ，而属于真核细胞。

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(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[ ③ ]和[ ⑪ ]_ 细胞壁_ _、[ ④

]和[ ⑩ ]_ _ 细胞膜 _ _、[ ②

]和[ ⑥ ]_ _核糖体 __和细胞质，这体现了不同类细胞之间的__ 统一性__ 。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于__ 自养_ _生物。

解析：蓝藻细胞与水绵细胞的本质区别，即原核细胞与真核细胞的本质区别：无以核膜为界限的细胞核；二者又具有共同的结构：细胞壁、细胞膜、核糖体和细胞质，体现了细胞的统一性。

第1 章

走近细胞测验

班别： 姓名： 座号：

1．中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是(

) A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一种生物，在分类上属于原核生物

C．MERS病毒只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要营寄生生活

D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

解析：选A。病毒是由蛋白质和核酸组成的，A正确； MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，B错误；病毒没有细胞结构，也没有细胞器，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误。

2．在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(

) A．都可以观察到细胞壁、细胞核

B．都可以观察到核糖体

C．若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜

D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦

解析：选C。酵母菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，原核生物没有真正的细胞核；在普通光学显微镜下观察不到核糖体；换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦；若发现视野上方较暗、下方较亮，可能是对光时反光镜没有调节好。

3．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是(

) A．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

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B．有些生物是由一个细胞构成的

C．细胞内能发生一切生命活动

D．一切生物都是由细胞构成

解析：选A。美国细胞生物学家威尔逊(E.B.wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，所以A项正确；有些生物是由一个细胞构成的，有些生物与每一个生物科学问题不一致，所以B项不正确；不是一切生命活动都在细胞内发生，有些生命活动在细胞间进行，所以C项不正确；病毒不是由细胞构成的，所以D项不正确。

4．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是(

) A．草履虫

B．念珠藻 C．水绵 D．酵母菌

解析：选B。草履虫是一种原生动物，属于真核生物；念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物；水绵是一种低等植物，属于真核生物；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，故B项符合题意。

5．发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是(

) A．是真核生物 B.含有叶绿体 C．是自养生物 D．有核膜

解析：选C。发菜是原核生物，生菜是真核生物，故A错误。原核生物只有唯一的细胞器核糖体，故B错误。发菜虽然没有叶绿体但因为有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用，所以它们都是自养生物，故C正确。原核生物没有以核膜包被的细胞核，故D错误。

6．美国《大众科学》月刊网站曾报道，一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质漂浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有几种(

) A．1

B．2 C．3 D．4 解析：选B。最基本的生命系统层次是细胞，肺炎双球菌、酵母菌都是单细胞的生物，因此是最基本的生命系统层次；H7N9病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；蒲公英的种子是植物的器官，不是最基本的生命系统层次。

7．下列各组生物中，具备细胞结构的一组是(

) A．蓝藻和噬菌体(细菌病毒) B．艾滋病病毒和草履虫

C．SARS病毒和烟草花叶病毒 D.乳酸菌和酵母菌

解析：选D。蓝藻为原核细胞，噬菌体(细菌病毒)为DNA病毒，无细胞结构，A错误；艾滋病病毒为RNA病毒，无细胞结构，B错误；SARS病毒和烟草花叶病毒均为RNA病毒，无细胞结构，C错误；乳酸菌为原核细胞，酵母菌为真核细胞，二者均具有细胞结构，D正确。

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8． 2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为(

) A．逆时针 B．在左侧是逆时针，在右侧是顺时针

C．顺时针 D．在左侧是顺时针，在右侧是逆时针

解析：选A。显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，旋转180度后还是逆时针方向，因此实际上蠕虫的旋转方向为逆时针。

9．某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述，错误的是(

) A．被观察到的物体未处于视野的中央 B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方

C．转换高倍镜时未更换目镜镜头 D．以上情况有两种是可能的

解析：选C。A项，转换高倍镜后，显微镜视野变小，如果要观察的物体未处于视野中央，它可能不会出现在高倍镜视野中；B项，放大倍数大的高倍镜工作距离(物镜镜头与玻片间距离)很小，载玻片位于上方时，其厚度比工作距离大，不能看清物体；C项，换高倍镜后，不用换目镜就能观察到物体。

10．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是(

) A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸

B．哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体

D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等

解析：选D。有些原核细胞没有细胞壁，如支原体，有些真核细胞也没有细胞壁，如动物细胞；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；发菜属于蓝藻，为原核生物，没有叶绿体；细菌和蓝藻都属于原核细胞，二者在结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等。

11．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是(

) A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B．它们都有染色体

C．真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA D．原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性

解析：选B。蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体。8

真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA。原核细胞与真核细胞相似，均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质。

12．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是(

) A．由先前存在的细胞继续发育而成 B．由先前存在的细胞继续生长而成

C．由先前存在的细胞继续分裂产生 D．由先前存在的细胞的产物构成

解析：选C。“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”即细胞是由先前存在的细胞通过分裂产生的。

13.右图为一高倍镜下的视野，请据图回答下列问题：

(1)草履虫、绿眼虫和变形虫都是由________个细胞

构成的__ ______真核生物，由此可以

说明细胞是生物体_________ ________________。

(2)三者都可以通过细胞分裂的方式直接进行___ _____，由此则可以说明生物的生命活动_____________________________________ __________。

(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_____ ___，草履虫、绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个____ ____，整条小河流构成一个_____________ _______。

解析：草履虫、绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，一个细胞就能承担全部生命活动，这也说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位；它们通过细胞分裂的方式产生的子细胞即为个体，说明生物的生命活动离不开细胞；同一个区域内的同种生物的全部个体即为一个种群，同一个区域内的所有生物即为一个群落，所有生物及其生存环境称为一个生态系统。

答案：(1)一

单细胞

结构和功能的基本单位

(2)繁殖

离不开细胞

(3)种群

群落

生态系统

14．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：

(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

①转动反光镜使视野明亮。

②把________________________移到____________。

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③________________________________________________________________________。

④________________至物像清晰。

(2)图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为____________(放大倍数)。

(3)细胞内的细胞质并不是静止不动的，而是在不断地流动着，其流动方式多数为环形

流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应

为__________ __________。

(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞？________ ____。

答案：(1)②要放大观察的物像

视野中央

③转动转换器换上高倍镜

④调节细准焦螺旋

(2)40×

(3)逆时针

(4)缩小光圈(或调节反光镜)，降低视野的亮度

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