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《细胞器——系统内的分工合作》一轮复习教学设计课题:细胞器——系统内的分工合作(高中生物人教版必修一教材) 环节一:明确考纲要求,确定学习目标一、考纲要求1、主要细胞器的结构和功能(II)。2、生物膜系统的结构和功能(II)。二、复习目标1、举例说明各种细胞器的结构和功能。2、简述生物膜系统的结构和

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全章复习与测试优秀教案案例

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全章复习与测试优秀教案案例

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《细胞器——系统内的分工合作》一轮复习教学设计

课题:细胞器——系统内的分工合作(高中生物人教版必修一教材) 环节一:明确考纲要求,确定学习目标

一、考纲要求

1、主要细胞器的结构和功能(II)。

2、生物膜系统的结构和功能(II)。

二、复习目标

1、举例说明各种细胞器的结构和功能。

2、简述生物膜系统的结构和功能。

环节二:自主学习,回扣基础,回归课本

一.

细胞器的结构和功能

1.

写出细胞器的名称

[a]线粒体,[c]内质网,[d]高尔基体,[h]溶酶体。

2.

写出细胞器的功能][a]:有氧呼吸的主要场所;[b]:光合作用的场所;[g]:与动物细胞、低等植物细胞有丝分裂有关。

3.

细胞结构的综合分析

(1)乙是动物细胞的证据:有[g]中心体,没有[b]叶绿体、[f]液泡和细胞壁。

(2)存在色素的细胞器:[b]叶绿体、[f]液泡。

(3)动植物都有,但功能不同的细胞器:[d]高尔基体。

(4)光学显微镜下能观察到的细胞器:[f]液泡、[b]叶绿体和[a]线粒体。

二.

识别下列细胞器,回答有关问题。

1

1.

探究图①和图②的异同点

(1)二者的共同点有:都具有双层膜;都与能量转换有关,能产生ATP;含有DNA,可自主复制、表达。

(2)二者区别

a.成分:前者含有与有氧呼吸有关的酶,后者含有与光合作用有关的酶和色素。

b.增大膜面积的方式:前者是内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴,后者是囊状结构堆叠形成基粒。

c.功能:前者是有氧呼吸的主要场所,后者是光合作用的场所。

2.

归类探究细胞器的特点

(1)分布上:植物特有的②⑤;动植物都有的①③④⑥⑦;真、原核细胞共有的⑦。

(2)结构上:不具有膜结构的⑦⑧;单层膜的③④⑤⑥;双层膜的①②;光学显微镜下可见的①②⑤。

(3)成分上:含DNA的①②;含RNA的①②⑦;含色素的②⑤。

(4)功能上:能产生水的①②③④⑦;能产生ATP的①②;能合成有机物的②③④⑦;能复制的①②⑧;与有丝分裂有关的①③⑦⑧;与分泌蛋白合成分泌有关的①③④⑦;能发生碱基互补配对的①②⑦;与主动运输有关的①⑦。

易错警示

关于细胞结构与功能的4个易错点

(1)在动植物细胞中,有细胞壁的细胞是植物细胞,没有细胞壁的细胞是动物细胞。

(2)在动植物细胞中,有叶绿体的细胞是植物细胞,没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞,如植物的根细胞不进行光合作用,没有叶绿体。

(3)在动植物细胞中,有大液泡的细胞是植物细胞,没有大液泡的细胞不一定是动物细胞,植物的未成熟细胞也没有大液泡,如根尖分生区细胞。

(4)在动植物细胞中,有中心体的细胞可能是动物细胞或低等植物细胞,没有中心体的细胞是高等植物细胞,中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据,但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。

2

1.细胞的显微结构与亚显微结构

(1)显微结构:光学显微镜下能观察到的结构。

细胞膜植物细胞需处于质壁分离状态叶绿体①细胞显微结构细胞器线粒体需用健那绿染色液泡染色体细胞分裂时核膜、核仁消失后可见细胞壁、细胞质、细胞核

②分析:普通光学显微镜的分辨力极限为0.2微米,上述结构直径超过0.2微米,用普通光学显微镜都能看到,因而这些结构属于细胞的显微结构。

(2)亚显微结构

①概念:能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构,叫做亚显微结构。

②判断方法:一般来说,图示中呈现出各种细胞器内部结构、细胞膜流动镶嵌模型结构时,该图示为亚显微结构。

2.原、真核细胞及动、植物细胞的判断

二、生物膜系统的结构与功能

1.

细胞器之间的协调配合

以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例:



↓初步加工场所:内质网

↓供能

运输:通过囊泡离开内质网,到达高尔基体线粒体 

↓进一步加工场所:高尔基体

↓分泌:包裹着蛋白质的囊泡与细胞膜融合,将蛋白

质分泌到细胞外2.

细胞的生物膜系统

(1)组成:细胞器膜、细胞膜和核膜等。

(2)功能

3

合成场所:附着在内质网上的核糖体

①保证细胞内部环境的相对稳定,在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

②为多种酶提供附着位点,是许多重要化学反应进行的场所。

③分隔各种细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。

要点探究

1.

探究各种生物膜在结构上的联系

(2)高尔基体膜、内质网膜、细胞膜的相互转化

内质网膜――→高尔基体膜――→细胞膜

2.

探究各种生物膜在功能上的联系

如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些

过程。

囊泡囊泡

(1)①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体。

(2)该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系。

(3)a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程。

(4)图解中的过程能在原核细胞中进行吗?

答案

由于原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等复杂细胞器,所以该过程不能发生在原核细胞中。

易错警示

与生物膜有关的8个失分点

(1) 研究方法:同位素标记法,但获取某细胞结构时采用差速离心法。(2)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同,前者合成的是结构蛋白,后者合成的是分泌蛋白。(3)细胞器的膜可以相互转化,这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同,高尔基体为转化的“枢纽”。(4)分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作:核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所,肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构,经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”,形成具有“生物活性”的蛋白质,分泌到细胞外。(5)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(6)多肽是在核糖体上形成的,空间结构是在内质网上形成的,成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(7)真核细胞有内膜系统,原核细胞没有,具膜的细胞器(如线粒体)属于生物膜系统,原核生物的生物膜只有细胞膜。(8)内质网外连细胞膜,内连核膜,体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器,也体现了内质网的运输作用;内质网是细胞内生物膜系统的中心。

4

蛋白质分泌相关图示的解读

图甲表示放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情

况,图甲不仅表示了相关细胞结构出现放射性元素的先后顺序,而且还表示了某种

结构中放射性元素的含量变化,理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难

点,高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系,表示分泌小泡来

自高尔基体。

图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系,只是图乙表示的是前后两个时间点,而

图丙表示的是一定时间段内的变化。在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。

1.原核生物唯一的细胞器是核糖体,低等植物细胞含有的细胞器种类最多。

2.没有线粒体的生物不一定不能进行有氧呼吸,如好氧细菌。

3.没有叶绿体的细胞也可能是绿色植物的细胞,如绿色植物的根部细胞。

5

4.没有叶绿体的生物也可进行光合作用,如蓝藻。

5.高尔基体是动、植物细胞中都具有,但功能不同的细胞器。

6.溶酶体是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并

杀死侵入细胞的病毒或病菌。

7.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新。

环节三:限时训练,培养习惯,提升能力

高考题组

1.

(2013·安徽理综,1)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是(

) A.细胞核是mRNA合成和加工的场所

B.高尔基体是肽链合成和加工的场所

C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

答案

A 解析

细胞核可完成DNA复制,mRNA、tRNA合成和加工,A项正确;肽链的合成场所是核糖体,B项错误;线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解,只有经过有氧呼吸的第一阶段,即葡萄糖在细胞质基质中初步氧化生成丙酮酸和还原剂氢后,才能进入线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段,C项错误;溶酶体内具有生物活性的多种酸性水解酶,是在核糖体内合成经内质网和高尔基体加工后形成的,D项错误。

2.

(2013·山东理综,1)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是 (

) A.神经细胞的树突

C.甲状腺细胞的内质网 答案

A 解析

题干关键信息为“增大膜面积”、“酶的附着”和“提高代谢效率”,其中A项中的树突增大了细胞膜面积,是有利于神经细胞接受刺激并将兴奋传入细胞体或树突,而并非是“有利于酶的附着以提高代谢效率”。B项中线粒体的嵴的实质是线粒体内膜向线粒体的内腔折叠形成的一种结构,线粒体嵴的形成增大了线粒体内膜的表面积,有利于酶的附着以提高有氧呼吸第三阶段进行的效率。C项中甲状腺细胞的内质网是通过折叠来增大膜面积,膜上附着有许多酶,为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件。D项中叶绿体的基粒是由10~100个由膜组成的囊状结构重叠而成,其上附着有与光反应有关的色素和酶,从而为光反应的进行提供条件和保障。

3.

判断正误

(1)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶(2011·重庆,1B)

(

)

B.线粒体的嵴

D.叶绿体的基粒

6

(2)高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关(2011·江苏,2D)

(3)溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入(2011·北京,3C)

(

) (

) (

) (

) (4)线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同(2009·海南,1B) (5)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011·江苏,2C) 答案

(1)√

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√

模拟题组

4.

下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(

) A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工

B.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快

C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器

D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

答案

B 解析

蓝藻细胞属于原核细胞,除核糖体外没有其他的细胞器,A错误;高尔基体在分泌蛋白的合成分泌过程中既接受来自内质网的小泡,又释放分泌小泡,因此膜成分更新速度快,B正确;溶酶体是细胞的“消化车间”,能够将衰老的细胞器分解掉,C错误;叶绿体产生的ATP只用于自身的光合作用暗反应过程,D错误。

5.

有实验表明,细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少,在内质网膜中含量较多,在高尔基体膜中的含量介于二者之间。据此判断正确的是(

) A.这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质网膜直接转化而来的

B.这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同

C.这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对蛋白质进行加工

D.这类蛋白质的分布说明生物膜在结构上具有统一性和差异性

答案

D 解析

根据题意可知,内质网和高尔基体、细胞膜都有这种蛋白质,说明二者之间实现了相互转化,体现了生物膜的间接联系,生物膜在结构上具有统一性,但在不同膜中的含量不同,说明生物膜具有差异性。所以D项正确。

6.

如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ绘出了用于区分其他种生物的标志结构,请回答下列问题。

(1)图中标号①~⑩的结构,不染色的情况下可在光学显微镜下观察到的是__________。

7

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅵ比较,共同具有的膜结构是__________,共同具有的无膜的细胞器是__________。

(3)Ⅲ所示细胞属于哪一类生物?____________。

(4)已有研究显示,引起图中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的病毒致癌因子是图中6类生命形态中的[

]________。

(5)Ⅰ与Ⅱ相比较,结构上的差异是__________________________________________ ________________________________________________________________________,

代谢类型上的差异是__________________________。

答案

(1)⑤⑥⑦

(2)细胞膜

核糖体

(3)低等植物

(4)Ⅴ

病毒

(5)Ⅰ有中心体(Ⅱ没有),Ⅱ有细胞壁、叶绿体、大液泡(Ⅰ没有这些)

Ⅰ为异养型,Ⅱ为自养型

解析

(1)①~⑩所指结构不染色时能在光学显微镜下观察到的只有⑦细胞壁、⑤细胞核、⑥叶绿体。(2)由图示结构信息可知,Ⅰ具有中心体,无细胞壁,是高等动物细胞;Ⅱ具有细胞壁、叶绿体,是高等绿色植物细胞;Ⅲ具有中心体、叶绿体和细胞壁,是低等植物细胞;Ⅵ具有片层薄膜、无核膜包被的细胞核,是蓝藻细胞。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅵ共同具有的膜结构是细胞膜,共同具有的无膜的细胞器是核糖体。(3)根据图示Ⅲ中具有中心体、细胞壁和叶绿体,判断Ⅲ是低等植物细胞。(4)图中Ⅴ是病毒,病毒可诱发动物细胞发生癌变。(5)Ⅰ是动物细胞,Ⅱ是高等植物细胞,结构上Ⅰ特有中心体,Ⅱ特有细胞壁、叶绿体、大液泡;代谢类型上Ⅰ为异养型,Ⅱ为自养型。

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