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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程广播操(5至8节) 本课教学指导思想主要采用教师运用多媒体教学，指导学生反复练习，发展课程标准学生的个性，充分发挥学生主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。广播操教学是学校体育教学工作的一个组成部分,广播操可以规范学生动教学内容分析作,达
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2.基本部位操第五~八节优质课教案整理
未知
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关键词：2.基本部位操第五~八节优质课教案整理
正文
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
广播操(5至8节) 本课教学指导思想主要采用教师运用多媒体教学，指导学生反复练习，发展课程标准
学生的个性，充分发挥学生主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
广播操教学是学校体育教学工作的一个组成部分,广播操可以规范学生动教学内容
分析
作,达到强身健体的目的，通过多媒体教学及多种教学手段（教师带做、分组练习、优秀学生展示）力求激活学生的学习兴趣，解决枯燥的练习问题。从而达到教学目标。
通过多媒体教学，使学生直观地学习广播操的规范动作。
教学目标
促进学生身体发展，形成规范动作，提高身体协调性。
体会广播操的重要性，从做操过程中锻炼身体，达到愉悦身心。
学习目标
学情分析
学习规范动作
三年级学生，活泼好动，对新鲜事物充满好奇又善于模仿，但有意注意时间不是很久，自我约束力较差。
重点：动作伸展有力、规范。
重点、难点
难点：精神状态认真、集中。
教与学的媒电脑
体选择
√
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
课程实施
类型
备注
教学活动步骤
序号
广播操
1 2 3 4 5 ……
集体观看多媒体教学、优秀学生展示
课堂常规，体能练习
基本部分：1、教师带练2、集体练习3、分组练习
两组之间比赛广播操
放松、小结
……
教学活动详情
教学活动1：******* 活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
教与学的策使学生直观地学习规范的广播操动作，提高规范性。
动作与音乐配合一致
通过多媒体教学促进学生广播操
广播操5至8节
通过观摩多媒体视频促进学生提高动作及节奏
1、观看视频 2、注意问题 3、优秀学生展示 略
反馈评价
教师小结
教学活动2：******* 活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
互学习能力
加强学生广播操的规范性，标准性
学生动作的伸展有力
教师示范，学生跟做，通过模仿提高动作的标准性
广播操集体练习、分组练习
教师领做及分组练习，转换练习方法，提高学生学习兴趣，促进学生之间相教与学的策教师示范、学生跟做、分组练习、教师点评
略
反馈评价
学生互评、教师总结
……
评价量规
课堂表现、广播操的规范性与节奏的掌握情况
其它
参考书
备注
中小学生体育健康标准
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 08:16:00
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