第一节展示运动动作教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第一节 展示运动动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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体育与健康课程《水平二》下肢力量及跳跃能力单元教学第1次课教学设计一、教材分析跳跃运动是提高学生腿部力量和弹跳力的重要手段，本节课教师选取连续蛙跳这一教材能有效增强学生的腿部力量，提高爆发力和弹跳能力以及身体协调能力，改善腰、腹肌力量。促进人体神经系统、运动器官和心血管系统的发展，增强内脏器官功能。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节展示运动动作

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2025-10-14 07:39:51

来源学校

学校：惠州仲恺高新技术产业开发区陈江中心小学

第一节展示运动动作教学设计内容推荐

未知

2025-10-14 07:39:51

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关键词：第一节展示运动动作教学设计内容推荐

正文

体育与健康课程《水平二》下肢力量及跳跃能力

单元教学第1次课教学设计

一、教材分析

跳跃运动是提高学生腿部力量和弹跳力的重要手段，本节课教师选取连续蛙跳这一教材能有效增强学生的腿部力量，提高爆发力和弹跳能力以及身体协调能力，改善腰、腹肌力量。促进人体神经系统、运动器官和心血管系统的发展，增强内脏器官功能。培养勇敢、顽强、果断等意志品质。具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。

二、学情分析

三年级学生运动基础薄弱，特别是下肢力量素质薄弱，要适应中考体育的要求，发展学生的下肢力量素质尤为重要，三年级学生具有活泼好动、好表现等特点。具有积极参与体育活动的态度和行为，尤其对跑跳活动游戏特别酷爱。但单一的跳跃练习方式容易使学生身心疲劳，产生厌烦，枯燥无味的感觉，针对这一现象，充分发挥教师的主导作用，帮助学生克服各种心理障碍，消除不良情绪显得尤其重要。

三：指导思想

本课设计以

“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程《水平二》教学目标与内容为依据，以“跳出健康、跳出自信、跳出快乐、跳出成功”为教学主题，旨在在新课程教学理念的引领下，以学生的发展为中心，激发学生的运动兴趣，关注学生的个体差异，让学生自觉、主动地学会学习、学会健体。并根据初中学生好动、好学的特点，给学生创设宽松、和谐、民主、欢快的课堂气氛，使学生在玩中练，练中学，学中思，思中创，从中体验到体育课给他们带来的乐趣与成功，促进学生身心全面发展。

四、教学目标

1、巩固、提高立定跳远技术动作，初步学习连续蛙跳的动作技术。

2、发展连续跳跃能力，提高学生下肢力量、灵敏、协调素质。

3、培养学生主动参与意识、自主学习习惯及不畏困难、勇敢果断、团结协作的精神。

四、教学内容、重点、难点

主教材：立定跳远、连续蛙跳延伸教材：连续蛙跳游戏

教学重点：摆臂与蹬腿的协调配合

教学难点：动作的连贯性

六、教学策略

本课设计旨在调整教学策略，改变教学方法，教师借助体操垫为辅助教具，结合适宜学生身心发展的娱乐跳的游戏，充分挖掘跳跃的娱乐成分，力求创设一个“新”、“趣”的教学

氛围，充分调动学生学习的积极性。本课选择蛙跳与游戏结合的教学内容，

在充分发挥教师的主导和学生主体作用的同时，既注重对蛙跳知识与技术的传授、又注重学生学习主动性的认识、挖掘和调动，教学过程中以

“引导、启发、鼓励”为主，将“言、行、意、情”贯穿到教学的全过程。关注学生的个体差异, 运用多种教学方法、手段、精讲多练。关注学生的身心变化，尊重学生的人格，加强师生之间的情感沟通，及时进行教学反馈，利用师生互动、学生互动、评价互动的形式，激发学习兴趣，使学生愉快地学习，达到“玩中学，学而乐”的效果。

关于本教案的常见问题

Q：第一节展示运动动作教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节展示运动动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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