1 富于幻想的动漫形象教案设计（一等奖）

二年级下册教案

执教时间：

年

月

日

课题

1.富于幻想的动漫形象

执教者

陈桂兰

共2 课时

使学生初步了解卡通片的拍摄过程和国内外卡通片发展的情况.感性的了教学目标

解卡通形象的艺术特点和表现手法,学会欣赏不同内容风格的卡通图片；激发学生感受美，创造美的愿望。

教学重点

国内外优秀经典卡通片的介绍及其艺术特点。卡通片制作原理的讲解。

教学难点

引导学生了解和体会画面物象之间的排列组合关系及画面的整体均衡感。

教学准备

教师准备：课件。

教学过程

一、师生问好

二、导入

1.

组织教学，导入新课。

今天这节美术课老师给大家带来了一首好听的动画歌曲，想听吗？一起来唱一下。（播放西游记动画歌曲）

提问：这是什么里面的歌曲？卡通片又是怎么来的？我们上网来了解一下它的来历。 教师总结：动画也叫卡通卡通，又叫动画，是英文Cartoon的音译，即动画影片，简称动画片，是美术电影中的一个主要片种。它以各种绘画形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段，根据人们眼睛的视觉残留作用这个电影原理，运用逐格拍摄的方法把绘制的人物动作逐一拍摄下来，通过连续放映而形成活动的影像。 1907年，美国人斯图亚特.勃拉克顿为维太格拉夫公司制作了第一部动画片《幽默的面部表情》，标志着动画片的正式诞生。

1926年，上海的万籁鸣三兄弟拍摄了中国第一部无声动画片《大闹画室》描写了一个纸人在画室里捣乱的故事。

2.引导学生讲述寒假是如何度过的，发生了什么愉快的事情，看了哪些有趣的书和好看的电影电视，哪本书或哪部电影电视给你留下了深刻的印象，为什么。

修改意见

3.学生交谈议论寒假所见所闻。

4.教师出示课前准备的卡通图书、图片，或能过多媒体教具播放卡通录像。出示课题：富于幻想的动漫形象

四、讲授新课：

1.你喜欢什么样的卡通形象？为什么喜欢？

2.我们都希望自己是一个受人欢迎的人，在生活中我们应该怎么做才是个受欢迎的人？

3.中国有很多生动可爱的卡通形象，你知道有哪些吗？

4.教师展示一些具有民族特色的卡通形象，例如《大闹天宫》

、《宝莲灯》、《牧笛》、《猪八戒吃西瓜》、《九色鹿》、《渔童》等。

5.教师简述《九色鹿》的故事情节，教导学生待人处事要忠诚老实，做任何事情都不可忘恩负义。

五、强化阶段：

1.学生欣赏课本中的卡通形象，从造型、特色方面说一说为什么喜欢这些卡通形象。

2.认识卡通形象的艺术特色：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括、简练、鲜明。

3.分组讨论。

六、师范画。

1、示范用线描画动漫形象。讲解上色方法，强调画面效果。

2、大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。

3、上色步骤：

①从整体人手，确定主色调。突出树叶的茎的颜色。

②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现线条的美。

③结合主体，学会在图画中留白，运用留白体现主图的美丽，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。

七、表现阶段：

1.教师根据各组发言作总结。

2.学生做作业，教师巡堂指导。

3.学生通过观摩进行“1+1”评价（一建议，一优点）

4.给学生以肯定和鼓励。

八．课堂小结

同学们兴致高涨，对动漫都很感兴趣，同学们能大胆用色，画出自己喜爱的动漫形象。希望今后大家都能成为优秀的设计师。

板书设计

1.富于幻想的动漫形象