7.想象中的太阳教案公开课一等奖

太阳

教学

目标 通过欣赏多种形式的太阳作品，提高学生的想象能力和创作能力

；在设计与制作中，提高学生的动手操作能力。

通过太阳及光芒的多种设计和表现，培养学生的个性、创新精神、耐心细致的学习态度，以及对美术学习的兴趣。 教学重点 :设计制作太阳的脸和光芒。 教学难点:太阳五官和光芒的多种造型以及富于个性的色彩变化。 教学过程 一、引入

出示课件。 1.太阳公公：小朋友们，你们说我有什么用？ 2.你们都知道我的哪些故事呢？ 3.关于我的故事还有很多呢，古今中外的人们对我很是崇拜，为我创作出了很多的形象呢。 了解太阳对于地球的作用。 回忆知道的太阳神话故事：《后羿射日》《夸父逐日》。

欣赏图片，了解古今中外不同的太阳作品。

二、讲授新课 1.

思考：小朋友们，你们觉得生活中的我和神话中的我有什么不同？

想象丰富。有趣。

2.看书，小组讨论。 你们认为书上哪一个作品设计得有趣？它给你带来了哪些联想？

学生说看法。 通过欣赏古人留给我们的太阳形象，体会古人对太阳的崇拜和联想。让学生欣赏同龄学生的作品，拉近生活体验，设计太阳的形象。 3.画设计图。 你准备把我设计成什么样呢？先画在老师准备好的纸上吧。

教师在黑板上出示不同的太阳表情和光芒图片。

学生设计草图，参考教师给出的图片。

引导学生按自己的设计思路画出草图。 教师按照自己的设计图进行示范，并提出注意的地方。

注意色彩的搭配，可以用铅笔添加细节。 （1 ）设计制作出太阳的鼻子和眉毛，并用铅笔添加细节。 （2）设计眼睛和嘴巴，添加太阳的表情。 （3）设计出独特的太阳光芒突出个性。

（4）整理完成太阳作品。

三、学生实践 1.提出作业要求：相信你也能根据草图把我制作出来了，快来做一做吧。 2.教师辅导。要点： （1）个别辅导泥塑技法。

（2）色彩搭配合理。

学生根据草图创作实践。

了解作业要求。 【设计意图】体验设计制作活动的乐趣。培养耐心细致的学习品质。

四、课后评价 1．从新颖、色彩搭配合理、制作精美等方面进行评价。 2．你们的作品想象得真丰富，那么古代的作品呢？

学生自评：展示自己的作品并说明作品精彩的地方。

学生互评：同学间或小组内评价作品的优点。 【设计意图】学生展示自己的个性和独特的想法。鼓励学生大胆评价。让学生明白艺术作品

中太阳的形象是艺术家想象出来的。

五、课后拓展 出示不同形式的太阳作品欣赏。 【设计意图】了解不同形式的太阳作品，开阔学生的眼界。