三 家乡变化大PPT及专用教学设计内容

第三课

家乡变化大

《变废为宝》

（一）教学目标 1．知道一些废物还可以变废为宝。 2．知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。 通过制作:培养学生的创新精神和环境保护的意识。

（二）能力目标 了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。 教学重点 知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。

教学难点 使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。 教学方法 调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学媒体

多媒体、投影仪等

教学结构与过程 【课前准备】 1．通过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。

2．了解哪些废弃物可以再回收再利用。 3．让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。 【导入新课】 老师：同学们，上午好!今天我们学习的内容是《变废为宝》。

我们要学会搜集生活中的废弃物，将它变成不一样的宝贝。

板书：《变废为宝》

老师：生活中有许多废弃物，二人一组讨论，都有哪些废弃物？

学生：废旧电池.旧衣服.废旧药品.一次性杯子.废玻璃.果皮.剩菜剩饭…….. 老师:废弃物随处可见,它涉及人类生活的各个方面,包括衣食住行等方面.为了家乡更美好,我们应该出点力。

（让同学们欣赏图片“垃圾”、“垃圾山”；）

老师：大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢？你们想说些什么？

学生：臭烘烘，太脏，破坏环境，污染土地滋生病菌………. 老师：同学们，你们说的很好,这些离垃圾已成为人类生活的重要危害。

让同学们欣赏图片

“垃圾污染（一）”“垃圾污染（二）”“垃圾焚烧”。) 老师考考你们，如何废物利用，变废为宝？

老师:可见垃圾的危害是多么的大啊！那我们该怎样处理这些废弃物才能减少对我们的危害呢？我们一起来读一首儿歌，大家就会明白一些。

出示图片:顺口溜

学生:一起读顺口溜

老师：提问:废弃物处理不当,可能会给我们带来哪些危害? 学生:根据儿歌内容回答问题滋生病菌.污染水源.传播疾病.污染土地……. 出示图片:垃圾分类

一.可回收垃圾:纸类.塑料.金属.玻璃等. 二.不可回收垃圾:果皮.菜叶.剩菜剩饭.花草.树叶等

三.有毒有害垃圾:废电池,水银温度计,打印机墨盒,废荧光灯等

出示图片:垃圾分类标志

让学生充分认识垃圾分类标志,并能应用.

老师：垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾，我们在生活中，可以分类投放，这样就可以进行回收利用了。

出示图片:垃圾的处理方法: 会产生二次污染环境,会产生毒气,等

老师:因此,我们要从你我做起,从现在做起,废物利用,变废为宝.

出示图片:请大家欣赏一组变废为宝的图片

欣赏图片

让学生说说它们都用什么材料做成的

老师:废物利用,变废为宝,让我们的生活更美好! 老师:请为环保写一句广告语

学生:保护环境人人有责,保护环境从你我做起,垃圾回收举手之劳,少一些脚印多一些绿色……

作业:学会不乱人扔垃圾.学会垃圾分类

【课堂小结】

通过这节课的学***家知道生活垃圾的严峻形势和危害性，懂得了减少了垃圾就是在保护环境，了解了一些废物处理的巧妙办法，学到了在生活中应分类处理垃圾，提高了学生适应生活的能力，增强了环保意识。

[活动延伸]:利用废纸做一只小船,让小船带着我们扬帆远航,愿我们的生活更美好!