玩优质教案设计

第一单元

民族花朵

第二课 玩——认、学、读、唱

【教学内容】

1.

学学：十六分音符

2.

玩玩：挑音符

3.

音响创作：生活中的十六分音符

【教学目标】

1.

通过学生对现实生活中音响资源的挖掘，使学生认识十六分音符，帮助学生理解十六分音符速度较快，时值较短的特质，体验音乐学习的快乐，激发学生的学习兴趣。

2.

感受和认识十六分音符的时值，学会拍击含十六分音符的节奏。

3.

在游戏和模拟生活中的音响来感受，引导学生正确掌握二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等的时值。

【教学重点和难点】

1.

认识十六分音符，较准确的拍击含十六分音符的节奏。

2.

复习巩固二分、四分、八分、十六分音符的时值与形状。

【教学过程】

一、组织教学，师生问好

二、学学十六分音符

1、认：认识十六分音符的形状与时值

说明：通过童话色彩的情景创设，抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让整个课堂的学习氛围轻松，快乐。

2、读：

新疆葡萄，新疆葡萄，

亚克

西。——新疆少数民族维吾尔族语中“好”的意思。

蒙古烤羊，蒙古烤羊，

赛百

努。——蒙古语‘赛百努’就是‘好’的意思。

青稞美酒，青稞美酒，

亚古

都。——藏语中“好”的意思。

小笼包子，小笼包子，（老灵

额。）

说明：通过朗读儿歌既掌握了十六分音符的节奏特点，还能了解少数民族的特产和语言，可谓是一举两得哦，并能触动学生爱祖国爱家乡的情感。

3、学：拍拍十六分音符（加入奥尔夫节奏变化）

1

基本节奏

2/4

│

变化到：

2/4

4、唱：2/4

│

│

‖

l l l l

s

l l l l

s

l l l l

s l s l

s s

s 1)

学生自主学习

2)

小队交流学习成果

3)

集体拍节奏并演唱

说明：通过自主式的学习，锻炼学生的自学能力，逐渐养成自学的良好习惯，让学生感受到学习的快乐和成就感。

5、玩：挑音符

说明：轻松的游戏真正做到了让学生在玩中学，乐中学，在愉快的情绪中复习巩固了所学的知识，却不会觉得枯燥乏味。

6、创：音响创作——春之交响曲（多声部节奏合奏）

1）单声部节奏练习

2）四声部节奏练习

3）四声部+歌曲表演

2/4

新年的钟声：

│

│

│

‖

当，

当，

当，

当

小雨滴：

│

│

│

‖

沙

沙，沙沙，

沙

沙，沙沙

歌曲《小雨沙沙》

小青蛙：

│

│

│

‖

呱

呱，

呱

呱

小蜜蜂：

│

│

│

‖

嗡嗡嗡嗡，嗡， 嗡嗡嗡嗡，嗡

2

说明：通过生动有趣的音响创作，提高学生的创作能力，培养学生的创作兴趣，并同时巩固对十六分音符的认知。

三、教师小结，师生再见

3 嘉定区迎园小学

王少平2015-3-5