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《翻滚》教案年级四时间教学重点发展前滚翻能力的练习与游戏2018.4.19 翻滚时的低头、团身团身收腹、动作连贯李志勇教学内容教学目标教学难点1、认知目标：让学生了解翻滚的作用和意义——保护自己； 2、技能目标：通过练习培养学生的翻滚能力； 3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难、团
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计第二课时
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学设计第二课时
正文
《翻滚》教案
年级
四
时间
教学重点
发展前滚翻能力的练习与游戏
2018.4.19 翻滚时的低头、团身
团身收腹、动作连贯
李志勇
教学内容教学目标
教学难点
1、认知目标：让学生了解翻滚的作用和意义——保护自己； 2、技能目标：通过练习培养学生的翻滚能力； 3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难、团结互助的精神。
教学过程
运动负荷
教学内容
教与学的过程
组织与要求
次数
时间
强度
2
2
3
小
准备部分一、课堂常规
教
法：
组织：四列横队
1、集合整队、检查1、督促整队，检查服装
服装和人数、师生问2、讲解学习目标，提出学
好。
练要求
2、宣布本节课的内
容。
体操是一种徒学练法：
要求：整队快静齐
注
手或借助器械进行1、明确学习目标及要求
意力集中
精神饱满
1 各种身体操练的体2、迅速进入准备状态
育项目。
二、准备活动
教
法：
组织：圆形散开
1、快速热身操。
1、口令指挥练习
要求：注意力集中，听
2、徒手操
2、语言提示要领做示范
信号做练习
1
a、头部运动
3、组织学生练习
b、肩绕环
4、教法评价
c、腹背运动
组织：圆形散开
d、腰绕环
学练法：
要求：注意力集中
e、手腕踝关节
1、学生听口令练习
态度认真
4X8 拍
一、设问与创造
1、通过提问引导学生作答，从而导入课题翻滚
2、展示
基 本、学生个体表演
部分
、教师展示
重点：翻滚时的低头、团身
难点：团身收腹、动作连贯
教
法：
组织：圆形集中
1、提出问题引导学生作答
注意观察思考
2、引导学生创新并尝试实
践解决问题
3、指挥学生分组练习，巡组织：5—6人一组一张
回指导
垫子，围成小圆形
要求：注意安全
认真思考
学练法：
解决问题
1、听问题并作答
2、用自己回答的答案实践
解决问题
3、尝试创新翻滚的动作
4、分组练习
教
法：
组织：分组围成小圆形
1、请学生进行个人表演
要求：注意安全
2、请学生进行点评
认真观察
3、教师点评
积极参与练习
学
法：
1、每组推荐一人进行表
演
2、学生相互点评
教
法：
1、教师进行讲解并采用组织：分组围成小圆形
不同的方式进行示范
要求：注意安全
2、启发学生进行各种方
认真思考
式翻滚的动作练习
积极参与练习
3、指挥学生分组练习，巡
回指导
学
法：
1、听讲解，看示范
2、再次进行分组练习
8
6
6
中
二、游戏
齐心协力翻山过河
方法：以前滚翻开始，跳过三张立着的垫子后，再用翻滚的其他方式（三种不一样的翻滚方式）翻过三张平铺着的垫子，然后跑回接力。
规则：返回时必须击掌后下一名学生才能出发，率先跑完的小组获胜。
教
法：
1、讲解游戏方法、规则
2、示范一次
3、组织学生游戏
学
法：
1、
听讲解看示范
2、
进行游戏比赛
教
法：
1、播放音乐，领做动作提示放松
2、点评本次课的学习情况
学练法：
1、模仿太极拳动作
2、听点评
3、归还器材
组织：四列纵队
要求：注意安全
积极参与游戏
富有竞争意识
结束
部
分
一、配乐音乐打太极拳放松
二、总结评价
三、整理器材
组织：圆形散开
要求：注意力集中
态度认真
8
5
中
小
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 11:02:00
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