Part A课堂实录【1】

Unit 5 Do you like candies? 第一课时

学习过程及引导：

一、板书课题、揭示目标

学习目标：

1. 学习“四会”单词

cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie

2. 巩固句型：

用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物:

Do you like …? Yes, I do. No, I don’t.

Does … like …? 二、指导自学

我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？

好，接下来我们就开始吧！

自学指导：打到单元词汇表Unit 5,请大家对照单词表，试着

完成练习册第29页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。

如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。

三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论。

四、学生讨论、归纳，合作探究

（一）温故知新

让学生列举自己喜欢的任何东西，教师提示运用I like…的句型来完成。

（二）阅读方法

对照课本第二页，边看边练习拼写本课单词。

（三）互助释疑

同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

五、展示交流

（一）小组展示

小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。

（二）班级展示

指名学生用英语说说自己喜欢的东西。

六、点拨升华

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车，读单词。

（三）用句子I like…表达自己的喜好。

七、课堂作业

（一）作业当堂清

1. 单词拼写

c _ k _

蛋糕

t_ _ 茶

b _n_n_

香蕉

c_ndy 糖果

c_ _kie 饼干

gr_p_s 葡萄

br_ _d

面包

2.单词连线

cake

tea

banana

grapes

bread

candy

cookie

饼干

糖果

香蕉

葡萄

蛋糕

茶

面包

（二）挑战自我

仿照例句，各写三个句子。

例句：I like cakes.

She likes bananas. 板书设计：

Unit 5

Do You Like Candies?

cake

蛋糕

tea

茶

banana

香蕉

I like…

grapes

葡萄

She \He

likes…

bread

面包

candy

糖果

cookie

饼干

【课后反思】：