2　阿姨叔叔辛苦了教学实录及点评｜教案在线预览

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《阿姨叔叔辛苦了》教学设计刘钰泽【设计理念】本次教学活动设计突出三个特点：生活性，即引导学生在生活中发展，在发展中生活；开放性，即课堂活动场所从教室扩展到家庭、社区；活动性，即学生直接参与实践活动，使道德行为源于学生在生活中的体验、认识和感悟，引发他们内心而非表面的道德情感。【教材分析】《阿姨叔叔辛

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所属课文：2　阿姨叔叔辛苦了

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2018-04-27 08:55:00

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学校：长岭县长岭镇中心小学校

2　阿姨叔叔辛苦了教学实录及点评

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2018-04-27 08:55:00

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关键词：2　阿姨叔叔辛苦了教学实录及点评

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《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

刘钰泽

【设计理念】

本次教学活动设计突出三个特点：生活性，即引导学生在生活中发展，在发展中生活；开放性，即课堂活动场所从教室扩展到家庭、社区；活动性，即学生直接参与实践活动，使道德行为源于学生在生活中的体验、认识和感悟，引发他们内心而非表面的道德情感。

【教材分析】

《阿姨叔叔辛苦了》是人民教育出版社《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题，前接《我们的生活需要谁》，后连《说声“谢谢”》。根据单元提示，本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

【教学目标】

情感态度价值观：在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

知识目标：在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。

【教学重点】

通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

【教学难点】

激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情。

【教学准备】

教师：制作多媒体课件。

学生：完成书本上p46《调查采访》表格

【教学过程】

活动一

看看他们怎样工作

1、师引：我们每天能方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们，他们每天是怎样工作的呢？现在请你们交流汇报你们的调查采访实况。

（1）小组内交流

（2）全班交流

（3）说说听了汇报后的感受

（如：劳动的辛苦和快乐，艰辛和不易，生活离不开他们，内心感激，要尊重他们）

2、课件展示一些生活中为我们服务的人（医生、交警、教师、环卫工人、厨师等）让同学总结这些职业的人如何为我们服务的，我们应该怎样对待他们。（如：环卫工人在天没亮的时候就起来工作，为我们生活的环境更卫生做贡献，我们以后要注意不要随手扔乱扔垃圾，要珍惜他们的劳动成果。）

活动二

自主总结，话题延伸

1、通过以上体验，有什么体会和收获？

2、说说你还了解哪些工作？各种工作又有什么不一样的辛苦？

3、师：让我们一起由衷地一起对他们说一声：阿姨、叔叔，辛苦了！

【板书设计】

阿姨叔叔辛苦了

劳动者：苦乐

尊重劳动者

关于本教案的常见问题

Q：2　阿姨叔叔辛苦了教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　阿姨叔叔辛苦了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2　阿姨叔叔辛苦了教学实录及点评