C教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

知识目标1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-01-19 12:17:36

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学校：鹤壁市淇滨区漓江小学

C教案公开课一等奖

未知

2026-01-19 12:17:36

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关键词：C教案公开课一等奖

正文

知识目标

1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。

2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。

能力目标：能够听懂Let’s try部分的录音，完成听音找答案的练习

情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动

教学重、难点：

熟练使用句型：“When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.”问答活动时间。

教学准备：课件、单词图片

教学过程：

Preparation—准备活动

1.播放课本P70 Unit1《My weekend》,听并试着跟唱。

2.Main scene:利用PPT出示主情境图，使学生初步感知本单元的主句型,-What do you…? –I …at…o’clock. –What do you do on the weekend? –I often…

Presentation—新知呈现

1.Let’s try Listen and tick. Where are Zhang Peng and Pedro?请同学们感知新语言并认识新任务Pedro。

2.Let’s talk 1)继续追问When does Pedro finish class in the morning?请生听录音两遍并快速回答问题。

2)核对问题答案He finish class at 1o’clock.后请生自主阅读对话找出When相关的问答句，并讲解本节重点句型：When do you/…+动词短语（原形）+其他？并适时操练，eg: When do you go to school? When do you get up? 3)师带领生通读全文，讲解重难点词组：

形近：then(然后；那时) ①

when什么时候；何时

同义：What time

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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