C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

兴莲小学集体五年级_英语__下册一单元集体备课记录课题：Unit1 My day 集体备课记录学科德育设计培养学生合理安排时间并守时的意识。本课第六课时主备人：李燕清二次备课记录1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。教学目标2.语法知识：。3.能听懂story tim

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

446

下载次数

更新时间

2018-04-23 17:14:00

来源学校

学校：兴国县兴莲中心小学

C教案和学案内容

未知

2018-04-23 17:14:00

446

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案和学案内容

正文

兴莲小学集体

五

年级_英语__下册

一

单元集体备课记录

课题：Unit1 My day 集体备课记录

学科德育设计

培养学生合理安排时间并守时的意识。

本课第

六课时

主备人：李燕清

二次备课记录

通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

教学

目标

语法知识：。

能听懂story time的故事内容。

教材重点、难点

试着自己总结本单元的知识点。

熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。

教学方法设计

.1.Task-based language teachin2.Communicative teaching

Step1:Warming up : 1．Greetings. 2．

Guess the meaning of the srory. 3．

T show the meaning of these sentences.

4．Read after the tape twice. Step 2. Presentation: 1. Let’s check.

1) Listen and tick.

2) Give answers about yourself. T: What do you do on the weekend? S1: I often…

S2: I always…

S3: I 教学

过程

（含板书设

计）

sometimes…

2. Let’s wrap it up

3. Story time. 1．S guess what happened in the story.

2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story. Step 3. Consolidation:

1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences：

T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?

Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.

T: What do you do on the weekend? Ss: I often watch/… with my mother/….（反复操练。）

灵活运用所学单词和句型反复操练。

3.学生小组合作尝试表演故事内容，并请几组学生上台表演。

Step4:Summary: Students and teacher summarize all the words and sentences of the unit.

板书标题

Unit 1 My day

板书内容设计：

play

have

作业

设计

1.回到家与家人分享story time，与家人分享快乐。

2.Finish the exercise book of this unit.

教后反思和交流

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案和学案内容