2 注意交通安全特级教师教学实录

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注意交通安全

一、教学目标

1、知道日常生活中人们常用的交通工具。

2、感受不懂交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。

3、自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。

二、学情分析

学生在日常生活或各种媒体中对交通工具认识还是比较多的，但对于交通安全知识了解的比较少。所以本课将重点放在交通安全教育中，通过问题设计，让学生讨论认识交通工具及它给人们生活带来的便利，还有未来交通工具发展趋势；通过交通事故图片，直观地告诉学生如果不注意交通安全，后果将是严重的。最后让学生从小养成自觉遵守交通安全好习惯。

三、重点难点

1、了解交通工具及发展趋势。

2、交通事故给人们造成危害。

3、交通安全知识。

四、教学过程

活动1【讲授】《注意交通安全》

一、

谈话引入课题：同学们，你是怎样从家里来到学校的？让学生说一说，认识交通工具。同时告诉学生交通工具的发展给人们生活工作带来极大便利，但是人们如果不用好它，会造成不必要的伤害事故。所以我们在日常生活中一定要注意交通安全，

这就是我们这节课所要学习的内容。板书：注意交通安全。

【通过谈话的方式调动学生求知欲，激发学生的兴趣。】

活动2【讲授】遵守规则，珍爱生命

发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险性。在很多情况下，这些危险都是由于人们不懂交通常识、不遵守交通规则而引起的我们来看看这个事例。

（大家把书本翻到第8页，了解一下“沉痛的教训”）

（默读

，思考事例中发生了什么事？）

是呀，何平平翻越护栏，给过往的车辆造成了混乱，但他毕竟还算是幸运的。因为总算是没有造成人员的伤亡。可有的人违犯了交通规则，就没有这么幸运了。我们再来看看这几张图片。

（出示课件）

这一张张照片，一个个数字，再一次向我们证明了遵守交通规则的重要性。可以说：我们遵守了交通规则，就等于珍爱了我们的生命。

（随机板书：遵守规则

——珍爱生命）

【活动的设计目的是为了学生调动自己感官以日常观察，作出较明确的判断，以提高学生的观察力。】

活动3：认识信号灯:红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

活动4：小组讨论：小学生怎样注意交通安全？

1、行走时怎样注意安全？

①要走人行道

②不在马路上奔跑、打闹。

2、过路口我们要注意什么？

①做到红灯停，绿灯行。

②过马路走斑马线。

3、坐车要注意什么？

上车排队，坐稳扶好，头手不能伸出窗外。

【通过小组讨论让学生懂得怎样注意交通安全，遵守交通规则。】

活动5：交通知识小擂台

让学生分成小组，抢答形式进行组际间的知识竞赛，答对一题加10分，看看哪组得分最多。教师将教材第6~12页中出现的违反交通规则的行为设计到考题之中，落实相关的教学要求。

【活动的设计目的是为了激发学生的学习兴趣。】

活动6【测试】我有一双慧眼

现在凭着你们所拥有的交通安全知识，你们已经是当之无愧的小交警了。现在，老师想聘请大家当一当我的小法官，你们愿意吗?那你们帮我判一判下面图中哪些人做法不对？为什么？

（出示课件）

大家把课本翻到第10页，先在书中找一找，把错的地方圈起来。（生找）

【活动的设计为了锻炼学生的观察能力，激发学生对教学内容的投入，让学生乐于参与活动。】

活动7【活动】安全儿歌

同学们做得真好！你们真棒！为了奖励大家，我要送给你们一首儿歌，下面我们一起来欣赏一下！

（出示课件）

小结：学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍。让我们从现在做起，从我做起，珍爱生命，注意交通安全。

教学评价：在小学生的日常生活中，由于不注意交通安全而带来的交通事故和人员伤亡屡屡发生。这节课让学生知道一些常用的交通规则，知道一些常用的交通规则，使学生树立自觉遵守交通规则，珍爱生命的意识，学会保护自己。