2　阿姨叔叔辛苦了国家优质课一等奖

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

哈尔滨市香坊区朝阳镇中心小学校

王秀萍

教学目标：

1、运用多种实践活动使学生进一步了解劳动者的苦与乐。

2、激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

3、在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

学情分析：

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。从学生的社会环境与生活基础来看，小学三年级学生，由于受生活经验的限制，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，老师应对其进行相关的引导。因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过多种实践活动感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中老师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学重点：

通过多种形式的实践活动，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点：

激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

教学准备：

教师准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入：

1．同学们，在我们生活的周围有许多不同行业的劳动者，他们正在为我们默默无闻的做着服务，给我们的生活和学习带来方便。他们工作的情况是怎样的呢？今天让我们一起来学习和交流，感受劳动者劳动的辛苦。

2．板书：阿姨叔叔辛苦了。

二、学习交流，感受劳动者的辛苦。

1、教师提出问：同学你们的父母平时都做些什么事？他们平时几点钟上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），在班上都干些什么？他们上班的感想是怎样的？

如果爸爸和妈妈是农民，早上几点去田里、几点回家，怎么去，在田里都些什么？为什么要这样做？（播放多媒体课件）

2、同学们，课前大家调查采访了生活周围默默奉献的劳动者。你们是怎样进行调查采访的呢？

学生交流自己的调查材料，并说一说自己的感受。

小结：我们可以确立调查计划，准备好调查记录表。调查对象可以是一个与自己生活较密切的服务者，比如小卖部的售货员、村里的农技员等，也可以参观广播站、种子站等。调查内容主要包括他们每天的工作时间、工作地点、工作内容及他们的感受和愿望。

3、根据课前调查进行交流讨论：你们生活周围的劳动者每天是怎样工作的？

4、引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你从人物的事迹中了解到什么？

5、你还知道哪些先进人物和先进事迹？（播放多媒体课件）

小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。

三、抒发自己对劳动者的敬佩之情。

1、相信此时你一定有许多话想和这些可亲可敬的人说，那就行动起来吧。请你制作一张感谢卡把你的心意告诉他们。

2、学生自己动手制作感谢卡。

3、展示学生的作品。

四、总结。通过今天的学习，同学们都了解了自己父母的劳动情况，同时也了解了周围生活的各行各业劳动者的劳动情况，希望同学们能向今天谈的这样学会珍惜劳动成果，做一个能上进、有理想、懂礼貌的合格少先队员。

板书设计：

阿姨叔叔辛苦了

辛勤 快乐

无私奉献