6 Me名师课堂实录

Module 2

My family, my friends and me Unit 6

Me（第一课时）

【导学目标】

1. 学习单词hair, eye, ear, nose, mouth, face。

2. 了解句型My hair is long.My ears are small. 3. 通过用英语介绍自己的五官,从而培养学生学习英语的兴趣。

【重点难点】

重点：单词hair, eye, ear, nose, mouth, face。

难点：eye, ear的发音; 会简单运用My _____ is/are ______ .

【导学流程】

一

、感知文本,走进生活

【课前师生问好】

Class begins! Stand up, please! Ss: Good morning, Miss Wang. T: Good morning, boys and girls.

Sit down, please! Ss: Thank you, Miss Wang. T: How polite children are! (师生问好，课前大方的夸夸孩子们给课堂创设一个好心情。) 【复习导入】

Now, first review the words of the previous lesson. ( father, mother, sister, brother, me) Then, we’re going to learn about “me”. 今天，我们一起进一步来认识“我”。

二

、质疑解疑，探究生活

1）

Please, look at me. What’s this in English? (

Point to the eye. ) Listen and say（课件出示“eye”的发音）

在这个单词中能找见眼睛么？

S: 我觉得……

2）

What’s under the eye? S: nose. （课件出示“nose”的发音）

Please pat!(a-o) 3）What’s under the nose? S: mouth. （课件出示“mouth”的发音）

4）

face 5）

ear 6）Now, I don’t know what’s missing. 揭示出hair。

What kind of hair does he have? 同学们说出自己的想法。

【活动——巩固操练单词】

ppt1 【Say and point我说你指】同桌之间进行快速反应的游戏，一位学生发指令，另一位学生在自己脸上指出相应的部位。

ppt2【Look and read】看到图片或单词马上读出，着重操练eye和ear。

ppt3【Stand up and say】学生看到图片以最快的速度站起来说出单词

ppt4【Quick response】

教师说出各个部位的单词，学生说出Face，face，this is my face./Eye, eye, this is my eye./... Please pat!(a-o) 三、达标训练，回归生活

（一）基础性训练

(二)发展性训练

(三)创造性训练

自创一张简笔人脸图，并用“→”标出相应的单词。

eye hair nose ear mouth face

四、评价反思，拓展生活

1. Think and circle

2. Healthy me, confident me. 【设计意图:拓展延伸。教师既要重视对知识的掌握，也要重视对健康的人格的培养。】

【Homework】

1 Listen and read Pages27. 2 Introduce yourself to your parents. 3 Copy the words.

hair

eye

ear

nose

mouth

face

附：板书设计

Unit 6

Me

（1）

eye hair nose ear mouth face

Module 2

My family, my friends and me Unit 6

Me（1）教学设计

成庄矿小学

王朝霞

2017年11月