Part B全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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陕旅版小学三年级第一单元《My body》教学设计第二课时教学准备1.教师准备：（1）Let’s sing部分的磁带。（2）Listen and color部分的的无颜色衣服图片。（3）Look and complete部分的地点和交通方式卡片。2.学生准备白纸一张和水彩笔一盒。一．教学方法（一）课

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2018-06-05 09:39:00

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学校：长武县相公镇胡家河完全小学

Part B全国优秀课堂实录

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2018-06-05 09:39:00

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关键词：Part B全国优秀课堂实录

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陕旅版小学三年级第一单元《My body》教学设计

第二课时

教学准备

1.教师准备：

（1）Let’s sing部分的磁带。

（2）Listen and color部分的的无颜色衣服图片。

（3）Look and complete部分的地点和交通方式卡片。

2.学生准备白纸一张和水彩笔一盒。

一．教学方法

（一）课程导入

1.Let’s sing

（1）教师播放本部分录音，让学生初步熟悉本部分音乐旋律以及歌曲的主要内容。

（2）教师引导学生观察各自的身体部位：

T:Show me your hands. How many hands do you have?

Ss:I have two hands

T:Show me you left /right hand ,please!

(3)教师反复训练后，在学生能够熟练掌握left 和right的基础上，让学生试着描述各自的身体。

(4)鼓励学生创编歌曲，替换关键词。

2.Oral speaking

教师提供歌曲部分对身体器官的复习带领学生进行口语练习。

二．课程展示活动的过程

1.Bingo

教师让学生在所准备的白纸上任意画三种衣物。然后教师说衣物名称，如果学生听到教师说的衣物与自己画的相同，则划掉那个衣服，第一个划掉自己所画的全部三种衣物的小学生站起来说Bingo。

2.Do as I say,not as I do

教师发指令，学生做动作。教师故意做出与指令不同的动作，学生根据教师所发的口令来做动作，而不是去模仿教师的动作。

三．操练活动设计

（一）Listen and color

1.教师让学生在十分钟内快速观察人物图片，然后回答问题。

2.教师拿出准备的Listen and color部分的无颜色衣物图片，让学生凭记忆说出衣物的归属。

3.教师可以让学生猜测衣物的的颜色。

4.教师播放录音，检查学生的猜测情况，最先猜中颜色的学生可以在教师准备的空白衣物上片涂色。

5.教师让学生所准备的水彩笔为课本中的衣物涂色。教师鼓励学生用英语描述。

（二）Look and complete

1.教师将全班分为四组，拿出所准的地点和交通方式的卡片分别发给每组中选出来的两名学生，一名拿地点单词卡片，另一名拿交通方式卡片。

2.教师让拿地点卡片的学生并排站在讲台上，其他学生提问：How do you

go to...?拿到相应地点卡片的学生回答：I go to...by...拿着相应

交通方式的学生则根据回答快速

站在相应地点的旁边，选对奖励，选错淘汰。

3.教师指导学生根据图片完成书中的填空并大声朗读句子，同伴间可以互相评价。

（三）Read and choose 1.教师让男女生分组仔细朗读本部分左右栏中的句子。 2.从男女生中各选一个人玩剪刀石头布，赢的一方读左边的句子，输的一方选择右边的句子回答问题，正确的一分，错误不得分。 3.男女生一问一答，同伴间相互评价。作业：完成《练习册》和《活动手册》 Revision 1

关于本教案的常见问题

Q：Part B全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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