5 玩转小水轮优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《玩转小水轮》教学设计教学目标1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。3.通过看图片和相关视频，了解人类对水力资源的开发和利用。教学重难点重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玩转小水轮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 14:28:00

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学校：凌海市八千镇南八千小学

5 玩转小水轮优秀教学设计

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关键词：5 玩转小水轮优秀教学设计

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《玩转小水轮》教学设计

教学目标

1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。

2.能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

3.通过看图片和相关视频，了解人类对水力资源的开发和利用。

教学重难点

重点：知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

难点：在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。

教学过程

一、组装小水轮并让它转起来

1.出示玩具水轮。让学生玩一玩玩具水轮，观察它的结构。

2.出示胡萝卜、塑料片、铁丝等身边常见的材料，通过视频介绍水轮的做法。

3.组织各小组制作水轮。

4.引导学生尝试用不同的方法（吹、拨等）让水轮转起来。

二、用水的力量让小水轮转起来

1.提问：上节课我们知道了水具有流动性，那么，你能用水流的力量让小水轮转起来吗？

学生动手尝试。

2.组织学生分享经验。

学生在实验中总结经验：漏斗不能挡住叶片；水流要落在叶片的外部……

3.总结：流动的水有力量。

三、让小水轮转得更快

1.提问：怎样用水的力量让小水轮转得更快？

学生讨论影响小水轮转动快慢的因素可能有哪些。

2.组织学生分组实验，探究水流的大小对小水轮转动快慢的影响。

（1）设计实验方案。学生讨论怎样比较才公平。

（2）小组合作探究水流量的大小对小水轮转动快慢的影响。

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（3）小组代表说说自己的实验发现。

3.总结：水流量越大，小水轮转得越快；水位越高，小水轮转得越快。

四、拓展

1.提问：生活中人们利用流水的力量可以做些什么？

学生讨论并汇报。

2.图片资料（水车提水灌溉、水力发电、水力磨面、水力碎石等），展示人类对水力资源的利用。

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关于本教案的常见问题

Q：5 玩转小水轮优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玩转小水轮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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