资料摘要
课题Gu Dong is coming! 1、知识与技能目标：通过enjoy a story让学生了解故事内容，帮助学生巩固what can you hear? I can hear……句型。2、过程与方法目标：学生通过自主学习与小组合作学习，进一步培养英语思维，学会学习。3、情感态度与价值观目标：
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- 2018-05-09 21:10:00
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- 学校：长春市南关区富裕小学校
3 Sounds教学评价实录
未知
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关键词：3 Sounds教学评价实录
正文
课
题
Gu Dong is coming! 1、
知识与技能目标：通过enjoy a story让学生了解故事内容，帮助学生巩固what can you hear? I
can hear……句型。
2、
过程与方法目标：学生通过自主学习与小组合作学习，进一步培养英语思维，学会学习。
3、
情感态度与价值观目标：让学生学会遇事要保持镇定，明白耳听为虚，眼见为实的道理。
能够在生活中灵活运用What can you hear? I can hear……句型。能够区分和使用it’s和its. 学生能够通过自己的语言和肢体语言，惟妙惟肖的表演故实。
制作课件，准备课堂教具，制作使用任务单。
Step1.活动复习、歌曲热身。
1.
Listen and say. 听音回答，复习单词。
设计意图：复习活动，巩固复习学过的单词。激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，回忆旧知，为新课的学习奠定基础。
2.
Chant. 设计意图：烘托气氛，激发兴趣。
Step2. 导入。
听音，展示将要学习故事中主人公的图片.引出本课主题Gu Dong is coming! 设计意图：小学生对动物有着浓厚的喜爱之情，通过动物图片进行导入，能激发学生对本堂课的兴趣。
Step3. 新知呈现
1.
播放enjoy a story,让同学们看视频，对故事整体有了解。之后回答问题。
2.
分段听音，详细学习故事，小组合作学习完成学习任务单，攻克存在的问题。掌握
What can you hear? I can hear……句型。
3.
能够区分和使用it’s和its. 掌握单词monster, papaya.通过展示Beebo的图片来练习its 和
it’s。
Step4. 巩固练习
1.
小组合作，表演Gu Dong is coming.小故事。
练习What can you hear? I can hear……句型。
区分和使用it’s和its，掌握单词monster, papaya.让学生明白耳听为虚，眼见为实的道理，学会遇事要保持镇定。
Talk about this story with your parents .
Gu Dong is coming!
What can you hear?
I can hear……. 教学目标
重
点
难
点
教学准备
教
学
过
程
作业
板
书
设
计
Monster
papaya
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- 上传时间： 2018-05-09 21:10:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 Sounds》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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