2　阿姨叔叔辛苦了课堂实录【1】

人教版《品德与社会》三（下）第三单元

第2课

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

朱淑英

教学目标

知识与技能：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

过程与方法：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

教学准备

教师准备：教学课件；准备“感谢卡”。

学生准备：学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

课时安排

1课时。

完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。

教学过程

活动一：创设情境，导入新课

1、谈话：六月一日是什么节日?六一节快乐吗？为什么？但很多同学在六一节不能跟爸爸妈妈出去玩，这是为什么？经过调查发现六一节这天很多人都在坚守自己的岗位，你想知道他们是谁吗？

2、出示各行业劳动的图片（看，值夜班的护士还没休息呢；老师们已经开始工作了；建筑工人正登上高高的楼顶开始一天的忙碌；农民们早就下地干活了；车间工人马不停蹄地进行生产；厨师在为我们准备可口的饭菜；清洁工人正给城市的脸庞拭去污垢；商人笑盈盈地迎接顾客；警察叔叔加紧训练不让任何罪犯漏网。）

3、小结：有了这些不同行业的阿姨叔叔辛苦地工作，我们的生活才会如此的方便。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（板书课题）

活动二：交流调查结果，感知劳动者的苦与乐

1、教师谈话引入。

阿姨、叔叔是怎样辛苦工作的呢？课前我们通过自己喜欢的形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们平时的工作情况，接下来同桌自由交流调查访问的结果。

2、同桌交流，教师巡视。

3、指名汇报。（板书：车间工人 化验员 清洁工 医生 ……）

（刚才老师看到你们交流得这么热烈，那谁能把调查的结果说给大家听听。你的叔叔是一个建筑工人为了能让大家住上新房子，他的劳动特别辛苦；你的爸爸是一位医生时时为病人着想，每一天的工作都十分辛苦；妈妈是一个化验员，为了让大家用上安全的产品坚持上夜班实在太辛苦；作为农民的爷爷一年四季都要下地干活也很辛苦。）

4、小结：通过你们的调查让大家知道了工作在自己岗位上的工人、化验员、清洁工、医生

……这些阿姨叔叔都十分辛苦！”。

活动三：采访、听故事激发感激、敬佩之情

（一）

现场采访。

1、同学们在我们的学习生活中总有一个他象一支蜡烛不断燃烧自己，照亮我们学习的道路；总有一个他象一根粉笔播下知识的种子，让我们收获智慧。他就是我们-----敬爱的老师。同学们心中一定还有好多问题想和老师交流，今天现场有这么多的老师，我们就请一名小记者去作个采访。

2、学生现场采访，其他同学仔细倾听。

3、学生交流收获和感受。

（听了滟婧同学的采访你们想到了什么呢？一位好教师胜过万本书；有人说老师在培养国家的栋梁，我却要说老师就是国家的栋梁，正是他支撑起一代人的脊梁；老师就是希望与幸福的播种人。）

4、教师小结。

其实，所有辛勤工作在教学岗位上的老师们下班后还要承担家务活，特别是我们的女老师下班后还得做饭、洗衣、照顾老人和孩子。可他们从无怨言，依然坚守自己的岗位，有位叫徐虎的叔叔也是这样的。

（二）听故事。

1、让我们走进课本47页读读《徐虎的故事》想想你从徐虎叔叔身上看到了什么？（他以行动实现着自己的诺言：辛苦我一人，方便千万家。——板书）

2、你瞧，许许多多像徐虎一样的阿姨叔叔微笑着向我们走来了！（出示各行业劳动者笑脸的图片）说说他们为什么笑了？（因为病人的康复是他们最大的心愿；人民的安全是他们的使命；顾客的满意是他们的目标；春天的播种终于有了收获；那一座座高楼大厦是他们的杰作；满足客人的胃口是始终的追求。学生健康成长是老师的最大欣慰。）

3、小结：我们的生活就因为许许多多的阿姨叔叔默默无闻的辛苦付出，才如此的舒适、方便、愉快！此时你最想对你的爸爸妈妈、老师、所有辛苦工作的阿姨叔叔说些什么？

活动五：学生感悟，升华情感

1、学生自由表达心中的想对阿姨叔叔说的话。（有你这一声谢谢妈妈爸爸一定很欣慰；当阿姨叔叔听到你的话语时满身的疲惫已经消失了无影无踪了。）

2、面对辛苦付出的爸爸妈妈、老师以及所有辛苦工作的阿姨叔叔你又能为他们做些什么呢？（你这么懂事爸爸妈妈再苦再累也值得；谢谢你对阿姨叔叔的理解和关心。）

活动六：课外延伸，表达谢意

1、谈话：同学们，各行各业的劳动者都在坚守自己的岗位，我们出行、游玩、参加各种活动才会更方便，更安全，更开心！不仅六一这一天是这样，生活中的每一天，各行各业的叔叔阿姨都在自己的岗位上辛勤地劳动着。你一定很想用特别的方式来表达对你最敬重的阿姨或叔叔的谢意。咱们已经准备了制作贺卡的卡纸，下面我们就动手制作一张贺卡，写上你们最想说的话，送给你最想感谢的人。

2、学生制作贺卡并写上话。

板书设计

阿姨叔叔辛苦了

车间工人

化验员

清洁工

医生……

辛苦我一人

，方便千万家

教学反思：

今天我教学了《阿姨叔叔辛苦了》一课，本课是让学生课前先了解平凡劳动者工作的苦与乐，激发学生产生尊重感。

接着，我从学生生活实际出发，巧妙安排活动内容。在现场采访表演中，学生就能更好地了解这些平常他们所熟悉的平凡劳动者们工作的苦与乐和他们校园生活的密切联系，激发学生产生尊重感。

在进行课堂评价时，针对学生的不同回答，给予不同的带有指导意见、激励性质的评价如“你真是一个善于观察生活的孩子，希望你继续做生活的有心人…”等等，在学生与劳动者进行面对面采访时，也适时地穿插了评价语，起到

“穿针引线”帮助学生与劳动者沟通的作用。

还有一些不足：从整个教学过程看，有前松后紧的感觉，在前面介绍搜集的资料，又用课件介绍了劳模的事迹、以及一些劳动者他们如何工作的部分稍显繁长，使后面采访后写感受，为劳动者写感谢卡的环节不能较好展开，我想应适当减少前面对劳动者的介绍内容，整节课的效果会更好。