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第2课 观察身边的动物一、教学目标1.科学知识 了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。2.科学探究通过观察,发现几种常见动物的主要特征,并能做简单的记录、进行简单的描述。3.科学态度对常见动物有探究兴趣;愿意倾听和分享。4.STSE 认识到要保护身边的动物。二、教学准备分组实验材料:有关猫和鸡

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2 观察身边的动物教学目标

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2 观察身边的动物教学目标

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第2课 观察身边的动物

一、教学目标

1.科学知识

了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。

2.科学探究

通过观察,发现几种常见动物的主要特征,并能做简单的记录、进行简单的描述。

3.科学态度

对常见动物有探究兴趣;愿意倾听和分享。

4.STSE 认识到要保护身边的动物。

二、教学准备

分组实验材料:有关猫和鸡生活习性的彩色卡片。有养猫养鸡的学生课前准备能展现它们更多有趣之处的视频、PPT或者照片。

教师准备材料:实物投影、猫和鸡外形与典型生活状态的PPT。

三、教学时间

1课时

四、教学过程

(一)教学导入

上节课我们认识了一些常见的动物,今天我们主要了解家中饲养的两种动物。

(二)新课学习

1.观察猫

(1)师:上节课,老师布置让大家回家观察自家或邻居家的猫,先在小组内汇报观察结果。

①观察猫的外形

看看猫的样子,找找它的长相有什么可爱的地方?有什么让你印象深刻的地方?

②观察猫的进食、捕食以及猫的运动特点

③观察猫的生活习性

④提问:你家里或邻居家有猫吗?你还观察到了猫的哪些特征?

⑤提问:关于猫,你还知道些什么?

⑵全班汇报,师补充。

⑶小结:我们观察猫的特征时,应该从猫的外形、进食、捕食方法、运动特性和生活习性等方面进行观察。我们发现的猫的可爱之处、有趣之处、印象深刻的地方,都可以算作猫的特征。

2.观察鸡

(1)小组内汇报观察结果。

①观察鸡的外形

我们按照观察猫的顺序来观察鸡。

②观察鸡的进食、觅食以及鸡的运动特点

③观察鸡的生活习性

④提问:你家里或邻居家有鸡吗?你还观察到了鸡的哪些特征?

⑤提问:关于鸡,你还知道些什么?

⑵全班汇报,师补充。

⑶小结:我们发现的鸡的可爱之处、有趣之处、印象深刻的地方,都可以算作鸡的特征。

3.拓展交流

观察更多常见的动物,记录自己的发现。

(三)整理,下课。

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