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PEP五年级下册Unit 1 My Day C Story time 教学设计Winnie 教学目标：1.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。2.复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。3.能理解并朗读故事。教学过程：一、Warm up and review 1.Game: I do you
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C教学设计
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关键词：C教学设计
正文
PEP五年级下册Unit 1 My Day C Story time 教学设计
Winnie 教学目标：
1.
学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。
2.
复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。
3.
能理解并朗读故事。
教学过程：
一、Warm up and review 1.
Game: I do you say or I say you do. 通过游戏复习本单元词汇如do homework, eat dinner, go for a walk等。
2.
Sing a song: My weekend. Talk about the students’ weekend.
二、Lead in T: Zip is always busy. Look at the pictures and say what does Zip do every day?请学生看打乱顺序的图，把学生会说的事说出来
三、While reading 1.
Have the students Read the story without pictures alone. 2.
Have the students order the pictures. 3.
Learn the new words in phonics. 4.
Read the passage together. 四、Post reading 1.
T: How is Zip’s days? What does he do on the weekend? 2.
Discuss in pairs: How is your day? What do you often do on...
3.
Design your weekend plan and write it down.
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关于本教案的常见问题
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