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新陕旅版英语四年级下册复习课时教学设计Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen 衡阳市蒸湘区长湖小学 陈燕玉教学目标：1. 能听懂 Let’s talk 对话中表示现在进行时态的句子。 2.能运用句子What he/she doing? 询问
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- 2018-04-24 15:35:00
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新陕旅版英语四年级下册复习课时教学设计
Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen 衡阳市蒸湘区长湖小学 陈燕玉
教学目标：
1. 能听懂 Let’s talk 对话中表示现在进行时态的句子。
2.能运用句子What he/she doing? 询问他/她正在干什么？He/She is… . 他/她正在… . What are you doing？询问对方在做什么，并能用句型 I’m … .回答。 What are they doing?询问他们/她们正在干什么?答语They are … .他们/她们正在…。
3. 能够听懂并熟读对话，语音语调准确。
4. 通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。
5. 熟练运用现在进行时完成练习题，当堂巩固学习效果。
教学重点： 能听懂 Let’s talk 对话中表示现在进行时态的句子；
通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法. 能够听懂并熟读对话，语音语调准确
教学难点：通过对话的学习，培养学生的会话能力，激发起学习兴趣。
教具：多媒体
教学过程：
Step One: Revision （一）
展示多媒体屏幕上的图片
认读第一课时所学的单词; read write listen stand sit…
Step Two: Let’s talk （一）师生对话，学生表演对话。
1. what is he/she doing? He/She is…
。
2.what are you doing？
I’m …
。
3.What are they doing? They are …
。
（二）句型操练
What are you doing? I am … ing …。
句型造句
（三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习句型。
（四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
Step Three: Let’s Practice 班级展示
1.指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己正在干什么？
2.学生上台做动作，全班同学问，表演的同学回答。
课堂作业: 多媒体展示课堂练习题巩固现在进行时的用法
1.用括号内动词的适当形式填空。
2.选出错误选项并改正错误。
课外作业;Homework 优化设计第二单元
板书设计：
Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen —-What he/she doing? —-He/She is… .
—-What are you doing？
—-I am … ing. —-What are they doing? —-They are … .
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。