1 欢迎到我家乡来说课稿【一等奖】

教

学

设

计

模

板

1、教学内容

鲁人版《品德与社会》三年级下册第二单元第1课《欢迎到我家乡来》

2、教材分析

（1）教材内容的结构特点

本单元总体目标是：感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。进一步了解出行安全，养成基本的文明行为，乐于帮助别人，尊敬老人。发展表现美的兴趣和能力。培养学生观察、探究大自然的兴趣。“小小丰收会”主要是引导大家搜集当地秋天收获的东西，举办丰收会，从而观察了解当地秋天的主要土特产。在搜集展品的过程中，学生又会加深对自己家乡主要物产的认识。

（2）教学内容在教材中的地位和作用

《欢迎到我家乡来》是本单元的第二个主题，主要以“收获的季节”、“小小丰收会”两个环节来具体介绍秋天的收获以及人们丰收的喜悦心情。其中“收获的季节”旨在引发孩子们去观察自己生活的地方，秋天收获些什么，欣赏丰收的景象，并实际参与一些秋收活动，体验收获的喜悦，感受劳动成果的来之不易。培养学生珍惜劳动成果、尊敬劳动者的情感。

3、学情分析

（1）学生的认知基础：

学生已经在《欢迎到我家乡来》一课中对秋天的天气、植物、动物等变化有了认识，感受到秋天季节的特征，并欣赏了秋天的美。

（2）学生的活动经验基础

学生已经能主动利用多媒体了解秋天的特征。

（3）学生学习新知遇到的困难

由于地域的影响，学生可能对南方秋季收获的特点了解时会懵懂。

4、教学目标

（1）知识与技能（包括核心素养）：增强劳动意识和技能，认识几种秋天的收获物。初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

（2）过程与方法:学生通过观察与合作认识秋天食物的特点。

（3）情感态度与价值观：观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

5、教学重点、难点

（1）重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

（2）难点：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

6、教学方法：活动式、启发式、合作探究等。

7、媒体资源：

PPT课件

视频

8、教学过程

教学教师活动

环节

1.通过各种感1.通过观察视频认识秋官观察认识秋天的收获。

天成熟的果2.在小组里交流，让学收获的季节

实，了解秋天生将自己观察、调查了的收获；

解到的秋天果实的特2.懂得珍惜别点。

人劳动成果，3.请学生为自己了解到尊敬付出劳动的果实进行分类。

的人。

1.学生欣赏视频的内容，感受秋天是收获的季节。

2.交流自己了解到的秋天收获的果实。

学生行为

设计意图

1.教师放一段课前用摄1.学生看完录像后，像机录下的两位同学收说出两位同学买东西集果实的录像。请学生的地点和买的什么东仔细看，是哪两位同学，西。

他们在哪儿？买了什么2.学生自由畅谈自己东西？

收集的秋天的果实。

2.引导学生说说自己在3.用看、闻、摸、尝什么地方收集了什么果等方式观察自己带的观察认识秋天小小成熟的果实，丰收体验收获的喜会

悦。

自己带的果实有什么特天成熟的果实的了点，想想可以用哪些方解。

法进行观察。

5.畅谈参观后的体摆放在桌上，仔细观察带的果实，增加对秋3.拿出自己收集的果实4.自由参观其他同学实。

果实，在小组里交流。

4.自由参观其他同学带会、感受，认识是农的果实，看看还能了解民伯伯的辛勤付出才哪些秋天收获的果实。

有丰收的果实，培养5.引导学生说说参观后学生对农民伯伯的热的感受。

爱之情。

1.出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生1.在老师的引导下学摸一摸，说说是什么。

会做“摸一摸，猜一通过此活动的摸一开展，增强学摸，猜生对果实的真一猜

实感受。

的游戏。

3.学生自由活动，为3.鼓励学生为秋天的果秋天的果实写谜语。

实写谜语。

2.拿出教师事先准备的猜”的游戏。

小口袋，在小组内相互2.小组活动，增强对做“摸一摸，猜一猜”果实的了解和感受。

六、板书设计

欢迎到我家乡来

珍惜

爱惜

尊重劳动人民