1 垃圾带来的烦恼ppt课件课堂实录

垃圾带来的烦恼：分类处理垃圾

一、教学目标

1、通过实践活动，让学生了解垃圾分类知识及出行安全常识; 2、掌握常用的垃圾处理方法，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；

3、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

二、教学重点

了解垃圾分类知识及出行安全常识, 掌握常用的垃圾处理方,法明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识.

三、教学准备

1、教师准备有关垃圾影响环境的图片及垃圾分类的知识。

2、学生收集垃圾分类知识。

四、教学过程

（一）教学导入：同学们，我们现在的生活水平越来越高了，但在我们生活的背后，却有很多不忍目睹的画面。幻灯片出示（有关垃圾影响环境的图片），见到这一幕幕，你认为垃圾对我们的生活有哪些影响呢?

学生交流后汇报

师引导：是啊！我们的周围到处都是生活垃圾，那么，我们应该怎样处理这些问题呢？板书课题：分类处理垃圾

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（二）新知探究

（1）、生活垃圾分类

1，师：同学们在生活中是如何处理垃圾的？

生：自由回答（丢垃圾桶，烧掉）

师：老师从日常生活垃圾中提取了一些出来，请大家看看如何处理比较好？[出示幻灯片] 学生做题

从你们做题的情况来看，你们认为垃圾可以分为哪几类？

板书：可回收，不可回收，有害垃圾

2，学生实践

师：老师在课前布置大家收集了一些生活垃圾，请大家动手把这些分类，

出示幻灯片，归纳垃圾的具体分类

A、【垃圾的分类：】

1、垃圾的具体分类方法

1)、可回收的垃圾主要包括：

废纸、塑料、玻璃、金属和布料。

废纸：

主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：

主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：

主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。

布料：

主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

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2)、不可回收垃圾：

剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物

砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物

3)、有害垃圾：

废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等

师：老师来考考你们，看看大家是否掌握了垃圾分类的方法(播放幻灯片，让学生做垃圾分类题) 2、认识分类垃圾箱

3、师：垃圾分好类以后，我们就要把它投放到垃圾桶里。（出示垃圾桶幻灯片）

绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾，红色的投放有毒有害垃圾

。

学生按组投放垃圾

B、【垃圾的处理:】

1、可回收垃圾的意义及处理方法。（出示幻灯片）

处理方法：回收后重新加工生产成新产品。

每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

2、不可回收垃圾的处理方法：填埋法和焚烧法(播放幻灯片) 填埋法和焚烧法需要很高的成本，下面让我们算算填埋法的成本：

处理1吨垃圾的费用大约是200元。以北京为例，日产垃圾12000

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吨，算一算每天的花费是多大？

如果我们用这些钱帮助贫困学生来交学费，一个学生一年的学费以300元计算，请你算一算，这些钱可以帮助多少个贫困学生？

师：处理垃圾的费用是相当大的，我们应该怎么做？

（三）、小结

同学们，垃圾分类收集可以更快实行废品回收和资源循环利用。通过分类投放、分类收集，把有用的物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家电等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾的处置量。

处理垃圾是我们当务之急，回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。

谢谢同学们陪我一起

进行这一趟“垃圾之旅”，

希望你们能有所收获！

（四）作业安排

进行一次生活垃圾分类处理社会实践活动。

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