2 糖到哪里去了ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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2 糖到哪里去了ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 糖到哪里去了ppt课件教学实录

正文

教

学

设

计

一、课题

糖到哪里去了

二、教学目标

1、科学知识目标

能够举例说明一些物质能够溶解于水里，如食盐和白糖等。

2、科学探究目标

能运用多种感官或工具观察物质的溶解现象。

能用简单的词语描述糖、食盐溶解在水中的现象。

能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流物质在水中溶解的现象。

能对本课的学习进行反思与评价。

3、情感态度与价值观目标

能对水中的溶解现象表现出浓厚的兴趣。

能如实讲述糖和食盐在水中的溶解现象。

愿意倾听、分享他人信息；乐于表达，讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。

4、科学、技术、社会、环境（STSE）目标

认识到溶解现象就在我们身边。

要节约用水，意识到保护环境的重要性

三、教学重点

使学生理解溶解的涵义。

四、教学难点

使学生掌握正确地实验方法。

五、课时安排

1课时

六、教具使用

为每组学生准备：烧杯、清水、玻璃棒、白糖、食盐、瓶盖。

七、教学过程

（一）情景与问题

师：白糖是我们生活中很常见的调味品，那么谁来告诉大家，白糖是什么样的？

生：白色、粒状、黏、甜等。

师：观察的真仔细，说得很全面。

师：那么假如我们把糖放入水中会发生什么变化？

生：水变甜、化了、不见了。

师：接下来我们通过实验亲手验证一下，糖究竟到哪里去了？

备注

出示幻灯片

强调纪律

详细介绍步骤

说全了表扬说不全补充

及时对出现的问题进行讲解

（二）探究与发现

实验一

师：老师给大家准备了烧杯和玻璃棒，白色瓶盖里是白糖。

师：做试验过要按照正确地步骤，接下来老师带着大家一起来做这个实验，先听清要求：老师做的时候，同学们仔细看，认真听，谁也不要动面前的仪器；当老师说“开始”的时候，大家再动手做。咱们比一比，看实验过程中，哪个组最安静。

师：第一步，将大烧杯里的水导入小烧杯中，注意烧杯豁口紧贴杯沿，倒入一半左右即可；

第二步，将瓶盖中的糖导入烧杯中；

第三部，用玻璃棒缓慢，画圆地搅拌，不要碰到杯壁或杯底发出声响；

第四部，仔细观察搅拌过程中糖的变化，当糖完全消失时停止，将仪器放回金属盘，做好。

师：谁记住实验步骤，给大家讲一讲。

师：我们开始动手实验，看哪组做得又静又快。

（实验中）

师：谁给大家讲讲你实验时观察到的现象。

结论：科学上把糖放入水中消失不见的现象叫“溶解”。

实验二

师：大家想一想是不是只有糖才能溶解呢？

我们桌上的黄瓶盖里盛着盐，让我们用实验来验证盐能否溶解。取另一只烧杯，重复之前的实验，注意在搅拌前先将玻璃棒擦干净。

交流：这次发生了什么现象？

（三）应用与拓展

师：今天我们学到了“溶解”这个概念，在生活中有很多溶解现象，大家来说一说。

“红糖、冰糖、咖啡”可以溶解；“冰、油、面”不能溶解。

师：为什么不能溶解？希望大家在课下去寻找，我们下节课继续研究。

八、板书设计

糖到哪里去了

溶解

九、教学反思

资料摘要

2 糖到哪里去了ppt课件教学实录

2 糖到哪里去了ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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Q：2 糖到哪里去了ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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