9 多样的天气课件配套优秀.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：9 多样的天气课件配套优秀

《多样的天气》教学设计

一、学习目标：

1、能说出阴、晴、雨、雪等天气现象。 2、认识天气符号，能用它记录天气的状况。 3、能与同学讨论，交流不同天气的的特点。 4、能对天气变化现象表现出探究的兴趣

二、教学准备：多媒体课件

三、教学过程

（一）教学导入： 1、天气，与我们密切相关。这节课，我们一起学习有关天气的知识。（板书课题）

2、导入新课：观看视频，从视频中你了解到是什么天气和哪些信息？

（二）新课学习：

1、看图识天气（课件展示）

这是什么天气？

依次出示晴、阴、雨、雪、等不同天气的图片，引导学生观察生活中的各种天气变化，调动学生的生活经验。

2、探究活动

活动：说天气

：说说自己了解的一些天气类型。

小组内分别展开讨论：根据图片和生活实际讨论不同天气主要的特点并描述该天气的特点。教师适时带领学生总结这些天气的特点。

3、拓展补充风、雾、（闪电）（冰雹）天气图片。

4、联系生活实际：大家平时是通过什么方式来了解天气状况的呢？

师生共同完成

5、相机提问：我们还可以通过怎样的方法获得天气信息？

6、认识天气符号：图片展示并介绍

7、自己设计天气符号表示晴、阴、雨、雪。（小组内合作完成）

8、小组代表展示并介绍。

（三）欣赏照片：与天气背景相联系自己做介绍（四）小结

9 多样的天气课件配套优秀