Part A教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 our new house 第二课时教学目标1. 能听懂Lets talk对话中描述住所的词汇。2. 能用下列句型谈论住所的特点，语音语调准确。（1）— Whats in your new house? — There is a ... / There are ... （2）— My

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-18 14:56:00

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学校：合阳县城关东街小学

Part A教案板书设计

未知

2018-04-18 14:56:00

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关键词：Part A教案板书设计

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Unit 1 our new house 第二课时

教学目标

1. 能听懂Lets talk对话中描述住所的词汇。

2. 能用下列句型谈论住所的特点，语音语调准确。

（1）— Whats in your new house? — There is a ... / There are ... （2）— My house is not very big. — But its beautiful. 3. 能熟练运用所学的语言知识在创设的情境中进行交际，并能将其准确应用于日常生活之中。

4. 通过本节的学习，激发学生学习英语的兴趣，帮助其树立学好英语的信心。

教学方法设计

Ⅰ.课程导入（Leading In）

ⅰ. 课前热身

1. T: Hi, boys and girls. Look at these pictures. Lets say the words. 教师向学生们展示房间图片，引导学生们齐说单词，然后分组大声读单词。

2. 游戏：What is missing? 教师将准备的有关住所的图片贴在黑板上，然后迅速抽走一张图片，让学生猜哪张不见了。引领学生复习上节课所

学的住所名称。这里教师可以先以较慢的速度依次展示，然后随机快速抽走一张图片，这样可以充分调动学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多课堂时间。教师对反应较快的学生要予以表扬。

3. 教师让学生拿出所准备的家的图片，同桌互相交换并检查拼写是否正确。

ⅱ. 新课导入

教师在学生互查图片英文标注之后，指着学生手里的图片提问：

T: What do you have? Ss: I have a house. T: It looks nice. Well, look! I have a new house. Its new. Its nice. 教师板书new，还可以利用身边的新学具、新衣服等让学生理解new的意思并领读几遍。

Ⅱ. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

ⅰ. Ask and answer 1. T: Whats in your new house? S1: There is a ... S2: There are ... 2. T: Your house is not very big, but its beautiful. 教师板书beautiful，引导学生理解单词的意思并纠正错误

发音。

学习运用beautiful描述物品：

The flowers are beautiful. Her new dress looks very beautiful.

ⅱ. Part A Lets talk 教师播放录音，让学生听并跟读Lets talk部分的对话，其间注意纠正学生的错误发音。

1. 学生集体听磁带跟读对话，要求指读。

2. 学生分组听磁带跟读对话，要求指读。

3. 学生分角色朗读对话，教师及时给予评价。

反思：学生在分角色示范表演的过程中，部分学生的发音有问题，及时予以纠正。学生在描述自己家庭结构时，个别同学不能恰当的表达。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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