4 与水有关的光现象公开课教案｜教案在线预览

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4 与水有关的光现象教学内容：与水有关的光现象教学目标：科学探究1、通过观察与水有关的光现象，让学生用类比的方法整理有关实验信息，认识水可以改变光的传播方向。2、通过模拟彩虹实验，让学生知道水珠可以分解阳光。3、能在教材引领下完成观察与水有关的光现象实验，清晰地描述实验过程，尝试初步推测实验现象产生

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所属课文：4 与水有关的光现象

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2018-05-23 10:18:00

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学校：耒阳市五里牌办事处金杯小学

4 与水有关的光现象公开课教案

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关键词：4 与水有关的光现象公开课教案

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与水有关的光现象

教学内容：与水有关的光现象

教学目标：

科学探究

1、通过观察与水有关的光现象，让学生用类比的方法整理有关实验信息，认识水可以改变光的传播方向。

2、通过模拟彩虹实验，让学生知道水珠可以分解阳光。

3、能在教材引领下完成观察与水有关的光现象实验，清晰地描述实验过程，尝试初步推测实验现象产生的原因。

情感态度与价值观

1、愿意把本组实验方法与其他组交流，培养学生的团结合作精神。

2、细致的观察，客观的记录。

科学知识

1、初步了解天上的彩虹是阳光射向空中的小水珠后形成的。

2、知道水能像镜子一样反光，也能像玻璃一样改变光的传播路线。

教学准备

与水有关的光现象的图片或影像资料、美发用或杀虫用喷雾器、不透明水盆、滴管、胶纸或玻璃片、手电筒、投影机、白纸、小剪刀、玻璃烧杯等。

一．教学导入

1、观察教材中的四幅插图：反射、折射、色散……

2、列举看到过的类似的与水有关的光现象，谈谈教材中图片中的

光现象和自己列举光现象分别说明水对光可以产生什么作用

3、质疑：在水中为什么可看到月亮？

天上的彩虹是什么原因引起的？

放大镜也可能用水来制作吗？

……

二．活动

水放大镜

1、准备材料：滴管、水。

2、学生实验。

3、交流、评价：比一比，谁的放大镜效果更好。

4、齐读小指南车卡通人的话。

三、活动

水中的小石子

1、把小石子放在盆子中眼睛刚好看不到的位置，保持眼睛的位置不动，逐渐往盆中加水。

2、提问：你看到了什么？

3、分析：实验现象说明了什么？

四、活动

人造彩虹

1、过渡：天上的彩虹在我们的心中是既美丽又神秘，如果我们能用一定的方法把彩虹造出来，那将是多么愉快的事！

2、三棱镜可以分解阳光，那么水是否也可以？我们可以做一个水三棱镜来研究。

3、教师指导学生完成用水三棱镜（或水杯、水球）完成光的色散实验。

4、介绍人造彩虹的简单制造方法，再让学生去实验。

5、提问：你能用所学知识解释生活中的“彩虹”现象吗？

五、课外阅读

关于本教案的常见问题

Q：4 与水有关的光现象公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 与水有关的光现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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