12 Weather优质课教案｜教案在线预览

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《 How’s the Weather Today?》教学设计教学目标：1、能听说读写单词cloudy, rainy, sunny, windy。2、能口头运用句型How’s the weather today ? It’s sunny来描述天气。3．培养学生敢于开口说英语的积极性和留心生活的习

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所属课文：12 Weather

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2024-12-12 01:06:17

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学校：阳城县第三小学

12 Weather优质课教案

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关键词：12 Weather优质课教案

正文

《 How’s the Weather Today?》

教学设计

教学目标：

1、能听说读写单词cloudy, rainy, sunny, windy。

2、能口头运用句型How’s the weather today ? It’s sunny来描述天气。

3．培养学生敢于开口说英语的积极性和留心生活的习惯

教学重点：

1、能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, sunny, windy; 2、句子 :How’he weather today ? It’_____ 教学难点：

使学生在真实的情境中灵活运用句型How’ the weather today ? It’_____ 进行天气的问答。

教学准备：

课件

教学过程：

StepⅠ：Warm-up. 1、Greetings。

--What day is it? --What day is tomorrow? 2、Review。

Show the students the pictures in the cards and ask

the students to say the words one by one. StepⅡ. Presentation: 1、T: What's this? S: This is sun. T: How's the weather ? S: It's sunny. T: Is it windy? S: No,it's sunny./Yes,it's windy. 2、Show the pictures of the new words. T:Look at the picture.The weather is sunny. It’s sunny.Say together!(板书sunny) Ss:sunny. 3、T:What’s the meaning of it? S1:晴朗的。（学生拼读、练习读单词。）

4、教师用彩粉笔把y板书在sun后面，学生对比发现它们的差别。

5、Teach windy，rainy，cloudy and sunny. 教师引导学生在wind，rain，cloud，sun的后面加上y，把它们变成形容词，并让学生试读出单词。

6、注意特别强调sunny的不同。

7、仿照例子,依次用表示天气的词做对话练习. 8、利用录音机让学生跟读,回答:How's the weather?

StepⅢ:Prodution Practice in pairs. (白板出示下列句式) ---What day is today? ---It’s …

---What day is tomorrow? ---It’s…. ---How’s the weather today ? ---It’s…. StepⅣ:板书设计

Weather sun sunny cloud cloudy rain rainy wind windy How’s the weather? It’s ______.

关于本教案的常见问题

Q：12 Weather优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 Weather》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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