资料摘要
歌曲《小白船》教学设计教学目标 1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律，以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、通过二声部合唱的练习，让学生初步感受和体验合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识。3、指导学生能用优美、统一、连贯的声音唱好《小白船》
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歌曲《小白船》课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：歌曲《小白船》课件配套优秀获奖教案
正文
歌曲《小白船》
教学设计
教学目标 1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律，以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。
2、通过二声部合唱的练习，让学生初步感受和体验合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识。
3、指导学生能用优美、统一、连贯的声音唱好《小白船》，能用恰当的力度表现歌曲的情绪，提高学生的审美和表现能力。
4、认识附点二分音符的时值，能准确的拍读其节奏。
学情分析 学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，因我校在年级中设立了一个合唱特色班，经过快一年的合唱训练有了一些合唱基础，在学唱二声部合唱曲《小白船》这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音准、一音多字、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能力去进行歌曲处理及享受美的声音等。
重点难点 教学重点：能富有感情地演唱歌曲，能用恰当的力度表现歌曲的情绪。
教学难点：唱准附点二分音符以及二声部合唱的音准和和谐。
教学过程 一、教学过程：
1
（一）创设情境，激发情感：
1、师诗歌朗诵，播放歌曲《小白船》。
师：请你展开丰富的想象，告诉老师，你仿佛想象到了什么样的画面？
2、师：那你们知道船儿指的是什么？月亮。
3、师讲述小故事；
二、学习歌曲，体验情感。
（一）聆听歌曲，初步感受
1、播放歌曲范唱和画面，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律，思考歌曲的情绪？是几拍子的歌曲呢？
2、复听歌曲。思考歌曲演唱形式及速度，是哪个民族的歌曲？
3、学唱歌曲
跟着钢琴用LU模唱旋律。
师：身坐正，背挺直，眉开眼笑提笑肌，眉毛、眼睛抬起来，让我们面带微笑轻声用LU模唱旋律，并划拍子。注意要轻声唱，唱美。
2、跟着老师唱歌谱。
师：同学们，X－
－你们知道唱多少拍吗？
问：同学们，这首歌曲可分几个乐句？每句最后一个音有什么特点？
3、唱一唱歌词，把时值唱满。
师：问：这里一个字带几个音？我们嘴巴唱词，心里想着歌谱，把这三个音的音高唱准。
师：同学们，这首歌曲有没有哪里情绪变得更激动起来？可以分成两个乐段，第一乐段表现出深沉，宁静的意境。第二乐段：渐入高潮，
2
又回到宁静。我们再来唱一遍，跟着老师钢琴一句句唱。
4、学习二声部（出示课件：完整学唱二声部）
5、师： A、第一声部旋律模唱。B、第二声部旋律模唱。C、二声部合。
三、“创造美”——表现歌曲。
1、力度
处理：
板书展示： mp、mf、f、＜、＞
2、师范唱，师生尝试。
3、生自由发挥尝试（师生评价，师总结）。
四、小结。
今天，我们学习了歌曲《小白船》，同学们在美的歌声中获得美的感受，在美的歌声中尽情表现我们的幻想与追求，愿大家把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。请孩子们拿出你的小道具再次演唱这首优美舒缓的小白船。
3
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《歌曲《小白船》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。