Part A课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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Unit5 Where are you going? 第一课时教学目标：1、能够听、说、读、写词汇：park 、cinema 、shop、bookstore 、hospital 、bus stop、buy a story book. 2、能够灵活运用这些词汇。教学重难点：重点：能够熟练掌握四会词汇。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-17 09:36:00

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学校：天水市秦州区齐寿镇中心小学

Part A课件配套优秀教案案例

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关键词：Part A课件配套优秀教案案例

正文

Unit5

Where are you going?

第一课时

教学目标：

1、能够听、说、读、写词汇：park 、cinema 、shop、

bookstore 、hospital 、bus stop、buy a story book. 2、能够灵活运用这些词汇。

教学重难点：

重点：能够熟练掌握四会词汇。

难点：四会词汇的灵活运用。

教学准备：课件

教学卡片、动物头饰

教学过程：

一、导入

1、热身

让学生带上老鼠的头饰，做上动作唱英文歌曲《Little Mouse》来活跃课堂气氛。

2、导入新课

T:Today let’s go out to play.Where are you going?老师带“你们这群小老鼠”出去玩，你们想去哪里？学生谈谈自己想去的地方。

二、新授

通过讲故事，我们要去天水市为线索，展开对本节课单词的新授。

1、出示ppt公交车站,学习bus stop，解释bus和

stop的词意，并升降调领读。

2、出示ppt公园，学习park，升降调领读，Simon says：老师升调读，学生降调读，如有学生读错，其他同学向他扔炸弹，并说“哄”

3、出示ppt电影院，学习cinema，师领读，Simon says：游戏同上

4、出示ppt书店，学习bookstores，讲解它是一个合成词，升降调领读。

5、通过书店引导学习buy a story book.同时拓展学习buy 的同音词by 6、出示ppt商店，学习shop，师领读，在看老师手势，手势越大，学生声音越大。

7、出示ppt医院，学习hospital，师领读，看老师手势，手势越大学生声音就越大，手势越小，学生声音越小。

三、练习巩固

1、老师领读，在学生齐读，老师纠音。

2、出示教学卡片让学生认读，在请学生把卡片上的词汇读一遍，然后贴黑板上。

3、Playa game:踩地雷，师先说游戏规则，在分组比赛。获胜的组得笑脸。

4、接龙读分组比赛，其他同学纠音。然后学生两人一组学习这些词汇。

5、出示图片，让学生用英语表达，练习学过的词汇。

6、做练习，让学生补全单词。

7、学习句型Where are you going?

I am going to…,让学生两人一组采用本节课学习的新词汇进行编对话练习，在请个别组站起了表演，对表演好的同学进行掌声鼓励。

四、作业

1、抄写新词汇5遍，并背会。

2、想一想问你打算去哪是Where are you going? 回答是

I am going to…,那么问他或她去哪，怎么问呢？

五、板书设计：

Unit 5

Where are you going?

bus stop

park

cinema

bookstores

shop

hospital buy a story book. —Where are you going? —I am going to…

关于本教案的常见问题

Q：Part A课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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