Unit 16 Could You Tell Me the Way to the Zoo?教案教学设计

广州版英语五年级上册

Module 6 Directions

教

学

设

计

海富小学

王婉媚

Module6

复习课

U11 Can you tell me the way? 教学内容：本课是U11的第二课时Fun with language

教材分析：本节课谈论的话题是问路, 主要复习建筑物和表示问路的句式，重点句型是Can you tell me the way to …? 及其相应回答。由于本课文的主要内容是围绕着问路这个主题，因此，我主要通过创设各种情景来引出并巩固新知识。通过问路的情景让学生学会运用问句及应答。本课采用情景教学，联系生活实践，提供学生运用知识的机会，达到在第一课时教学内容基础上得到进一步的拓展。

学情分析：本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经第一课时学习了相关的建筑物单词及问路的句式，对于这个话题也很感兴趣。整体看这个班的孩子层次不一，学习态度和学习能力差异较大，授课时，注重趣味性。通过形式多样的教学策略，循序渐进，鼓励学生在情景中学习，在活动中参与。

教学策略

1.通过游戏与活动来巩固语言知识，使学习更具有趣味性。

2.利用情景开展有效教学，让学生在接近真实的情境中愉快学习，在活动中掌握学习的规律。

3.借助多媒体教学，让学生在观察和比较中，开拓视野。

教学目标：

一.语言知识目标

1.复习巩固相关建筑物单词：

1.bank 2.restaurant 3.cinema 4.post office 5.police station 6.underground 7.gym8.train station 9.school 10.hospital11.zoo 12.museum

13.shopping centre

14.hotel

15.park

16.factory 2.复习巩固句型：

Can

you tell me the way to...?

Go straight ahead. Turn right(left) at the ......crossing. Is the ......on the right or on the left? 二.语言技能目标

1.能准确表达某建筑物的走向和位置. 2.能运用所学句型. 3.能用所学英语做游戏. 三.情感态度目标

1.培养学生学习兴趣，让学生学习如何有礼貌寻找别人帮助. 2.在学习过程中学会与同学相互交流和合作。

教学重点、难点：

重点：

1.巩固与掌握本课相关的词汇，并能灵活运用于句子中. 难点：

2.正确运用问句表达请求的意愿并且给予应答。

教具准备：PPT

教学过程：

Step1:Warming up. 1.Free

talk 1).What day is it today? 2).What’s the date today? 3).What’s the weather like today?. （设计意图：师生交谈，活跃课堂气氛） 2.Chant Left,left,right.right,go. Turn around ,go, go, go. Left,left,right.right,go. Turn around ,go, go, go. Left,left,right.right,go. Turn around, go straight ahead. 3.Revision 1).Read and repeat the dialogue together. 2)Game：

Sharp eyes.（设计意图：引导学生重温建筑物单词）

Step2: Leading-in 1. Look and say（看图标说出英文）

2.Listening exercises and check up. 3.看PPT引出Amy首次参观广州，在珠江新城迷路了，请用学过的指路用语给Amy指路，同位进行操练

Step3:Development 1.

Write down the dialogue and share with the classmates.

Step4:Sum-up 请同学们回答问路以及指路的一些用语并板书归纳

板书设计：

Module6 Can you tell me the way? 问路：

Excuse me.

I’m lost.(We ‘re lost.)

Can you tell me the way to the …? (Could)

Is the…on the right or on the left? Thank you very much. Step5:Homework 1.家听所有建筑物的单词. 2.完成练习纸上的编写对话. 指路：

Of course. Go straight ahead then Turn right at the second crossing.