经济全球化的趋势优质课教案推荐

面对经济全球化的思考

教学目标：

1、知识和技能：懂得在现代市场经济背景下，经济全球化是一个必然趋势。了解当前经济全球化的基本内涵、经济全球化的标志和经济全球化的特征。培养学生分析、评价事实现象，解决问题的能力，提高学生社会实践能力。了解经济全球化的利弊，以及经济全球化给我国带来的机遇和挑战。

2、过程和方法：学生课前按小组准备，能够结合实例指出经济全球化的基本内涵，体会经济全球化、在我们生活中的体现。提高学生收集、处理信息的能力，训练学生的思辩能力、表达能力，学习辨证地看待问题。

3、情感、态度和价值观：通过小组活动，培养学生的团体协作精神；进一步引导学生辨证地看待经济全球化现象，让学生感悟到我们在享受经济全球化给我国带来机遇的同时，还要树立一定的忧患意识。

教师：当今经济全球化已经成为世界经济发展的趋势。说到“经济全球化”这个词，你首先想到的事件、标志、企业、人物有哪些？请列举（能够更生活化一些）

学生：

标志：肯德基、麦当劳、wto、苹果、迪士尼、made in china，富士康、金砖四国、家乐福、星巴克、英特网

事件：金融危机与复苏，人民币升值、通货膨胀、科技全球化、希腊破产、关税战、紧缩的货币政策、泡沫经济、美元贬值、中国加入世贸

人物：索罗斯、奥巴马、乔布斯、比尔盖兹、李嘉诚、陈逸周

教师：你提到的这些事件、标志、人物，他们有着怎样的共同特点？ 金融运作：金融危机、欧债危机、人民币升值、美元的贬值

生产要素（资本、人才、资源、管理、科技）：中国加入世贸

市场规则：WTO、关税战

科技开发利用：金砖四国，科技开发利用、苹果

学生：全球范围内的，商品提供全球的，金融涉及全球的，科技设计全球的，市场规则设计全球的

【教师总结】：当前经济全球化的基本内涵：生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化。

教师：刚才有很多同学提到了苹果公司和乔布斯，我想这些同学和老师一样是“果粉”，对苹果的产品非常的关注，我特别喜欢其中一款产品，这款成品融合多方科技成果，被媒体成为划时代的产品：ipad广告

这些科技创新的产品都是由乔布斯创立的苹果公司所生产的，苹果公司通过这些销往全球的产品日益发展壮大，成为了经济全球化的宠儿。

标题——经济全球化的宠儿——苹果帝国

苹果在 2011 年一年的营收为 1280 亿美元，超过全球 160 多个国家的国民生产总值（GDP），其中包括新西兰、伊拉克、古巴和苏丹等

苹果去年售出7000万部iPhone，3000万台iPad，以及5900万台其他产品，全球平板电脑ipad拥有3 /4的市场占有率。

Ipad的生产涉及几十个国家、100多家企业，美国负责设计、半导体由德国制造显示面板由韩国、台湾负责，芯片组

欧洲制造，内存韩国、日本制造，稀有金属非洲、亚洲提供，在中国组装，主要就是富士康。虽然所有的ipad在中国组装，但中国只在ipad的利润中分了很小一杯羹，只占ipad利润的1.8%，绝大多数的利润都流入了苹果的口袋。

苹果是一家美国公司，但ipad不能贴上made in America的标签，因为ipad所设计的100多个零件，90%以上都在美国以外生产，美国总统奥巴马甚至在硅谷举行宴会邀请众多科技界大佬共商国事，史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)发言时，打断他的发言，问了他两个问题：“为什么不能让iphone、 ipad在美国制造？

为什么不能把这些工作机会带回家？”，当时乔布斯就非常明确的回答他“这些工作机会是回不来的。”

请思考：

1、为什么乔布斯说“这些工作机会是不会回来的”？

2、苹果公司在生产中起到了什么作用？

1、

为什么乔布斯说“这些工作机会是不会回来的”？——讨论

教师：同学们可以分组讨论，把观点记在纸上，派代表回答

学生：美国需要其他国家的技术，中国的劳动力，各国相互依赖性增强，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约本国社会劳动，促进资源的合理配置，获得较好效益的目的。苹果的产品一年销售上亿，靠美国一个国家根本不可能生产出来，要依靠各国的合作，技术上的、劳动力上的。

教师总结：ipad之所以能成功问世，离不开那么多国家、企业的通力合作，国与国之间的相互依赖性增强，在ipad的生产过程中，由于苹果的生产链遍及全球，使得每天都有大量的商品、资本、技术在国际间频繁流动。

国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长。

世界各国之间的相互依赖性增强、全球经济合作走向新的起点

板书：商品流、技术流、资本流数量增长

各国依赖性增加

2、苹果公司在生产中起到了什么样的作用？

学生：是整个生产链的核心，是生产的组织者，组织生产要素，推动国际间合作

教师：像苹果这样的跨国公司是经济全球化的主要载体，是国际间生产的组织者，

跨国公司在世界经济中的作用越来越重要

板书：跨国公司的作用重要

3、参与ipad生产的国家他们分别负责哪些要素的分工？这样的分工有什么好

处？ 4、这样的国际分工哪些国家处于优势地位，哪些国家处于劣势地位？这种情况会带来怎样的结果？

3、参与ipad生产的国家他们分别负责哪些要素的分工？这样的分工有什么好处？——讨论

学生：发达国家——技术要素、管理、资本

发展中国家——资源

发展中国家——劳动

学生：世界经济：资源在全球范围内进行配置，有助于各国经济优势互补和资源利用效率的提高；有助于促进世界市场的扩大和国际贸易的发展，有助于产业结构在世界范围内的梯度转移为不同发展水平的国家产业结构的调整和升级提供了机遇。

发展中国家，从国际市场引入外资，学习国外先进的金融运作经验；获得先进的技术、管理、市场资源，有利于产业升级、技术进步、制度创新、经济起飞，促进我国跨国公司的发展

4、这样的国际分工哪些国家处于优势地位，哪些国家处于劣势地位？这种情况会带来怎样的结果？——讨论

学生：发达国家处于优势地位，发展中国家处于劣势地位

发展中国家在经济全球化出于边缘化的位置，经济全球化的最大受益者是提供技术、管理、资本要素的发达国家，他们提供科技含量高、附加值更好的产品、服务，利润大多流入发达国家的口袋，市场规则也是由发达国家制定的，发展中国家依附于发达国家，发展中国家更多的承受了环境的破坏，资源的消耗。

教师：中国作为发展中国家，面临同样的挑战，除了刚才同学们总结的内容之外，请同学说说中国经济还面临哪些挑战？——讨论

学生：民族金融业生存受到挑战，国外游资加剧经济泡沫，经济基础不稳，市场经济体制不完备，金融风险，经济冲击

失去独立性，对发达国家依赖增大，贫富差距拉大，

技术落后，人才流失

环境的破坏

教师总结：

经济：经济体制不完备，易受冲击，技术落后、人才流失、资源消耗

政治：对发达国家依赖性增强，丧失独立性

文化：西方文化霸权的冲击

生态：承受环境破坏的代价

教师：作为发展中国家，经济全球化给中国开来了机遇，同时也带来了挑战，经济全球化对于中国来说是一把双刃剑。

请思考：面对经济全球化的挑战，应该反思并做些什么？——讨论

学生：既是机遇，也是挑战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家，象我国就是这要的发展中国家。经济全球化是世界经济发展中必然的、不可避免的趋势，我们既无可反对，也无法回避。而只能积极地参与经济全球化，并在此进程中趋利避害

教师总结：第一，迎接经济全球化的挑战，参与到经济全球化当中去

第二，维护国家经济主权，保证经济安全（提升综合国力）

第三，大力推进国内经济结构的战略性调整

第四，利用国际规则保护自身

第五，加强区域合作，南南合作，南北对话，争取话语权

教师总结：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。