第1课 殖民地人民的反抗斗争教学设计内容推荐

第1课

殖民地人民的抗争

教学目标

1、知识与能力目标：通过本课的学习使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

2、过程与方法

：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。

3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。

重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。

教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

课型：新授课

教具：

殖民地人民反抗殖民统治相关多媒体、图片

教学过程

1）导入新课：可从课题入手点出学习的主题“抗争”，设计思考：“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？”引导学生探究学习本课内容。

2）讲授新课：

一、印度民族英雄──章西女王。

包括三方面的内容：英国对印度的经济剥削和政治统治；章西女王的英勇斗争；印度民族大起义的结果和影响。

首先教师要引导学生回顾第15课英国对印度侵略和掠夺的情况，然后明确指出印度民族大起义发生的历史时期──工业革命后，这时英国经济实力强，从一方面说明了民族解放运动的艰巨性；英国对印度经济掠夺的方式由直接掠夺为主，转为掠夺原料、倾销商品。

章西女王的英勇斗争。让学生阅读小字部分，讲解民族大起义的概况：有三个起义中心，但没形成统一领导。为学生学习理解印度民族大起义的后果作铺垫。并突出章西女王为首的起义军英勇抗击英国殖民者的精神。

印度民族大起义的结果和影响，结合教材引导学生分析理解。

二、了解拉丁美洲

指导学生对照地图册讲清“美洲”和“拉丁美洲”两个不同的地理概念，了解拉丁美洲的地理位置：包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲；而美洲包括南北美洲大陆及其邻近岛屿。

三、拉丁美洲独立运动的背景和原因。

教师引导学生回顾新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况，并指出18世纪后半期，英、法、荷也相继侵入拉丁美洲，但拉丁美洲的大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民

地。然后提出问题“殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？”让学生带着问题阅读教材，分析拉丁美洲独立运动的原因和背景，并让学生认识到哪里有压迫，哪里就有反抗。

四、玻利瓦尔领导的南美独立战争。

教师首先简单介绍玻利瓦尔这位重要的历史人物，然后利用教材《南美独立战争形势》图讲授南美独立战争的概况，引导学生分析南美独立运动的突出特点：时间长、范围广、南北国家联合作战等。并注意突出玻利瓦尔的军事才干和在南美独立战争中的重要贡献。

五、拉美独立运动的影响。

①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；

②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。然后完成“动脑筋”，通过练习再次突出玻利瓦尔的功绩。

巩固小结：最后教师可和学生列表归纳殖民地人民抗争情况，对本课内容进行总结，①残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因；②同是反抗殖民统治争取民族独立的斗争，为什么拉丁美洲取得了胜利而印度民族大起义却失败了，激发学生课后探究思考。

作业：你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎么样？

板书设计：

著名事件

时间

人物

背景

影响（结果）

解放了西

拉美18世纪独立末19世1.残酷的殖民统治和班牙在南玻利经济掠夺2.美国独立美洲的殖瓦尔

战争和法国大革命的民地，葡

运动

纪初

影响

属巴西宣布独立

残酷的政治压迫和经印度济剥削失败，但打击

民族1857～章西了英国殖民者，表现大起1859年

女王

了印度人民争取民族义

独立、反抗殖民侵略的决心

课后回忆：