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第18课东晋南朝时期江南地区的开发优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：第18课东晋南朝�…优质公开课教案

正文

丹阳外国语学校电子备课材料

年级

七年级

学科

中国历史

主备教师

课型

课题

新授课备课时间

授课时间

七上历史18课

《东晋南朝时期江南地区的开发》

教案

1.了解东晋的兴亡，为什么会出现“王与马，共天下”的说法。

教学目2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响。

标

3.掌握江南地区开发的意义。对当时的社会经济作一个了解。

重难点

教具

重点：东晋的兴亡，江南地区开发的史实和原因。

难点：内容多、头绪多，教学重点内容不突出。

多媒体课件

课时

1课时

教

学

过

程

（导入新课）

二次备课

复习上一章知识：三国归晋；魏晋南北朝时期

回顾五胡内迁的基本情况。

（进入新课）

一、东晋的兴亡

1.东晋的建立

公元316年内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋

137年

司马睿建立东晋定都建康

讲解东晋朝政局势，理解“王与马，共天下”的含义。

材料：东晋十六国形势图

（加深影响，直观感受当时的政权特点）

2.北伐失败

材料：祖逖北伐

东晋初期,多次进行北伐,曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后

援,东晋最终未能恢复中原。

3.淝水之战

回顾：十六国时期哪个民族建立的哪个政权统一了黄河流域？谁领导这个政权走向富强？

当时前秦统一的黄河流域，东晋统一了南方各地，为了统一中原，东晋与前秦进行了一场淝水之战。

结果：东晋以少胜多大败前秦。解除了来自北方的威胁。江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

4.东晋灭亡

420年，武将刘裕建宋，东晋灭亡。

二、南朝的政治

朝代更替

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板书

420-589年，南朝相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，皆定都建康，史称“南朝”。

宋：疆域最大，民殷国富、社会安定

梁：梁武帝萧衍时期官僚地主横行，社会动荡，南北对比，南方处于明显劣势。

三、江南地区的开发

材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金家。 ——《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》

1.思考：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？

秦汉时期，南方发展落后，南北朝时期，北人南迁，促进了江南地区的开发。

2.思考：江南地区得到开发的原因？

第一：优越的自然条件；

第二：北人南迁为江南的发展提供了劳动力和技术；（根本原因）

第三：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。

第四：经过南北方劳动人民的共同努力。

3.表现

（1）农业：开垦荒地；兴修水利；推广改进犁耕；精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施肥；育秧移栽水稻；麦稻兼作、双季稻；种桑养蚕、培植果木、种植药材等。

（2）手工业：快速发展

（3）商业：大都市——建康

4.结果：经济重心逐渐南移。

四、课堂小结

五、课堂练习

18、东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡二、南朝的政治三、江南地区的开发

1.东晋建立宋、齐、梁、陈 1.原因

淝水之战 420-589 2.表现

反思

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