资料摘要
C (story time) 学习目标知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。学习重难点理解故事内容，并能表演出这个小幽默。课前准备图片和单词卡片ww w.X kb1 .
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- 2019-09-24 21:18:09
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- 学校：唐山市丰南区王兰庄镇毕武庄小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
C (story time) 学习目标
知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。
学习
重难点
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
课前准备
图片和单词卡片ww w.X kb1 .coM 学习过程
时间
议课过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！教材10页。w
W w .x K b 1.c o M 2.日常口语复习句子。
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：where is it ? It's on light. What's this? It's a bee. 5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练（Practice）
1.Let’s sing. 2.Look and match. 四、作业（Homework）新
课标
第
一网
听课文录音。
课堂
检测
Let's check. 4.Listen and tick or cross.(听力) 5.Look and circle.(看图) 板书
设计
Story time
where is it ?
It's on light.
What's this?
It's a bee.
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-09-24 21:18:09
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关于本教案的常见问题
Q：C教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。