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课題:Lesson 5 What are these?课时:第三课时 教学目标:1.能理解故事大意,并能回答与课文内容有关的问题2.能根据ppt图片和所给的关键词复述3.能回答与课文有关的问题教学重点:对课文的理解,并可以熟读课文。教学难点:对课文的复述教学准备:PPT教学过程:一.复习1.出示本

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Lesson 5 What are these?教案教学设计导入设计

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Lesson 5 What are these?教案教学设计导入设计

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关键词:Lesson 5 What are these…教案教学设计导入设计

正文

课題:Lesson 5 What are these?

课时:第三课时

教学目标:

1.能理解故事大意,并能回答与课文内容有关的问

题

2.能根据ppt图片和所给的关键词复述

3.能回答与课文有关的问题

教学重点:

对课文的理解,并可以熟读课文。

教学难点:

对课文的复述

教学准备:

PPT

教学过程:

一.

复习

1.出示本课的单词卡片,让学生根据中文写出或说出英文

精彩二次备课

课

前

精

彩

课

中

精

彩

2.复习本课的语言结构,与学生进行自由对话

二.文本新授

1.听录音,看课文,整体理解故事大意

2.逐图放录音,师逐图教学生理解每幅图内容

3.师讲解read中所含的知识点

4.逐句放录音,让学生跟说并译成汉语

5.逐句跟读,教师组织学生进一步熟读课文

6.师领读,学生跟读

7.师放录音,学生跟读

8.小组内自由读

9.学生熟悉课文后,可以回答和原文相关的问题:

- 1 -

1)What birds are those? 2)Can the birds talk? 3)Who wants to buy a parrot? 4)Who wants to have a friend? 5)How many parrots do they buy? 10.师给出关键词,让学生再试着复述

三.

文本再构:

根据故事内容稍作改编,并表演(必须用到本文中出现的中心句型:What are these/those? They are... Are these/those...?

板书设计:

作业设计:

A.课文读三遍。

B.课文读三遍,把课上问题的答案写下来。

C.课文读两遍,根据关键词复述课文。

教学反思(手写)

- 2 - 课

后

精

彩

- 3 -

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关于本教案的常见问题

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