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课題:Lesson 5 What are these?课时:第三课时 教学目标:1.能理解故事大意,并能回答与课文内容有关的问题2.能根据ppt图片和所给的关键词复述3.能回答与课文有关的问题教学重点:对课文的理解,并可以熟读课文。教学难点:对课文的复述教学准备:PPT教学过程:一.复习1.出示本
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Lesson 5 What are these?教案教学设计导入设计
未知
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关键词:Lesson 5 What are these…教案教学设计导入设计
正文
课題:Lesson 5 What are these?
课时:第三课时
教学目标:
1.能理解故事大意,并能回答与课文内容有关的问
题
2.能根据ppt图片和所给的关键词复述
3.能回答与课文有关的问题
教学重点:
对课文的理解,并可以熟读课文。
教学难点:
对课文的复述
教学准备:
PPT
教学过程:
一.
复习
1.出示本课的单词卡片,让学生根据中文写出或说出英文
精彩二次备课
课
前
精
彩
课
中
精
彩
2.复习本课的语言结构,与学生进行自由对话
二.文本新授
1.听录音,看课文,整体理解故事大意
2.逐图放录音,师逐图教学生理解每幅图内容
3.师讲解read中所含的知识点
4.逐句放录音,让学生跟说并译成汉语
5.逐句跟读,教师组织学生进一步熟读课文
6.师领读,学生跟读
7.师放录音,学生跟读
8.小组内自由读
9.学生熟悉课文后,可以回答和原文相关的问题:
- 1 -
1)What birds are those? 2)Can the birds talk? 3)Who wants to buy a parrot? 4)Who wants to have a friend? 5)How many parrots do they buy? 10.师给出关键词,让学生再试着复述
三.
文本再构:
根据故事内容稍作改编,并表演(必须用到本文中出现的中心句型:What are these/those? They are... Are these/those...?
板书设计:
作业设计:
A.课文读三遍。
B.课文读三遍,把课上问题的答案写下来。
C.课文读两遍,根据关键词复述课文。
教学反思(手写)
- 2 - 课
后
精
彩
- 3 -
文档信息
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作者信息
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来自:学校:洛阳市涧西区天津路小学
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关于本教案的常见问题
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